| Trabajo final de máster | Código: M1.763 Créditos: 6 |
En el Trabajo Final de Máster (TFM) el estudiante tiene que desarrollar y demostrar la adquisición de las competencias trabajadas a lo largo del Máster Universitario Social Media: Gestión y Estrategia a partir de la elaboración de un trabajo de investigación o proyecto profesional aplicado a los ámbitos y contextos abordados en el plan de estudios. El estudiante pondrá en práctica los conocimientos adquiridos durante los estudios en un área de especialización concreta, ya sea por medio del análisis y estudio o a través del diseño y planificación de una nueva propuesta estratégica de social media plan.
Durante todo el proceso de desarrollo del TFM el estudiante contará con el apoyo y orientación de un docente experto en el área de conocimiento del trabajo que actuará como director/a de el TFM. Como punto culminante en el desarrollo del Trabajo Final de Máster el estudiante presentará una memoria final y realizará una exposición/defensa (virtual) de los resultados de su trabajo. Para realizar esta exposición y defensa se recurrirá a plataformas y servicios específicos del aula que permitan incluso la comunciación síncrona.
Los TFM tienen que ser originales: no se admitirán trabajos que ya se hayan presentado en otros ámbitos, como concursos, licitaciones, etc. Aun así, se podrán presentar trabajos que después se puedan utilizar en este ámbito laboral o que empiece el estudiante a desarrollar en su trabajo en el momento de iniciar el semestre.
La estructura, características formales y criterios de evaluación del TFM se informarán en el aula a través de una guía didáctica en la cual se ofrecerán las pautas de elaboración del trabajo.
El Trabajo Final de Máster podrá ser tant un proyecto de carácter profesionalizador como orientado a la investigación.
Para matricular la asignatura del Trabajo Final de Máster el estudainte debe haber superado los 39 créditos obligatorios o un mínimo de 24 créditos obligatorios y estar en disposición de superar los 15 restantes de la formación obligatoria en el semestre académcio en el que se curse el TFM
Los objetivos del TFM persiguen conseguir los resultados de aprendizaje siguientes:
- Elaborar un proyecto profesional orientado a la innovación profesional a través del diseño de la estrategia y del plan integral de actuación en social media (conforme a unos objetivos y estudio previo y que incluya el lanzamiento, real o planificado, de algunas de las acciones apuntadas para establecer su evaluación y medición) o un proyecto de investigación en social media.
- Expresar juicios valorativos sobre las experiencias teóricas y prácticas adquiridas en el desarrollo de este Máster.
- Exponer y defender de manera eficaz el Trabajo Final de Máster ante la comisión especializada que se encargará de calificarlo.
-Resolver en los propios textos académicos o de investigación dilemas de reconocimiento y atribución de ideas y trabajos, en base a la ética y la integridad del trabajo intelectual.
El estudiante tendrá que demostrar que ha adquirido las competencias trabajadas a lo largo del máster:
Básicas
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que los permitan continuar estudiando de una manera que tendrá que ser en gran medida autodirigida o autónoma.
Generales
- Liderar, organizar, integrarse y/o colaborar de manera activa con otras personas y equipos en la consecución de objetivos comunes y con el fin de conseguir objetivos superiores a los cuales se conseguirían a nivel individual.
- Abordar la realidad desde perspectivas diferentes, recreando y estableciendo nuevos vínculos entre ideas y conceptos conocidos, con el fin de aportar soluciones y mejoras y crear nuevos conocimientos.
- Reconocer y evaluar de forma cuidada la relevancia y significación de la información, identificando las implicaciones y consecuencias de un argumento, discurso o razonamiento.
- Proponer, formular y realizar tareas con libertad y autonomía, eligiendo entre diferentes vías para la realización de proyectos, la busca, la selección y el procesamiento de la información.
Transversales
- Aplicar de manera crítica el uso de las TIC en el ámbito de académico y profesional de referencia.
- Comunicarse de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentándolas de manera persuasiva.
- Diseñar un plano/proyecto y gestionarlo en un entorno profesional o de investigación.
-Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional, y diseñar soluciones para la mejora de estas prácticas.
Específicas
- Identificar las características, atributos, componentes, estructura, funcionamiento y posibilidades de los diferentes tipos de social media.
- Dominar las diferentes técnicas, tecnologías o recursos para la identificación, seguimiento, recuperación, tratamiento, creación, representación, visualización y/o explotación de los datos y contenidos que circulan en social media.
- Detectar y gestionar las interacciones, interrelaciones y/o el valor de los nodos que se crean en la comunicación red, propia de entornos social media.
- Producir contenidos creativos, en diferentes formatos y formas narrativas, que se adapten a las singularidades de la plataforma social.
- Formular y/o ejecutar la estrategia de comunicación en social media que se adapte a los objetivos y finalidad fijados, estableciendo protocolos de actuación y planificando la división por tareas y su asignación.
- Desarrollar una capacidad analítica que permita evaluar, ajustar y adaptar las acciones emprendidas, optimizar los resultados conseguidos, gestionar situaciones de crisis o detectar nuevas oportunidades estratégicas.
- Analizar y emitir informes profesionales y/o específicos en el ámbito de social media.
- Identificar y contextualizar el marco jurídico y/o ético aplicable a la comunicación, análisis y gestión de social media.
- Formular y desarrollar una estrategia de curación de contenidos y/o gestión de datos en social media que permita, a través de diferentes técnicas y métodos, recopilar, seleccionar y generar información de calidad para el entorno profesional o de investigación.
- Incorporar la innovación y desarrollar pruebas piloto que experimenten con nuevas formas de uso de social media existentes, con nuevos entornos y tendencias de comunicación social o en su estudio y análisis.
Gran parte de la actividad del aula del trabajo final de máster se producirá entre el estudiante y su director o directora.
El estudiante tiene que ser proactivo/va durante todo el semestre. Es muy importante que la realización del trabajo se lleve a cabo de manera constante y continuada a lo largo del tiempo establecido, contando con el apoyo y asesoramiento personalizado del director o directora.
Se identificarán básicamente tres fases en el desarrollo de la asignatura que se corresponden con tres modelos esenciales en el proceso de elaboración del TFM:
1.- El diseño del proyecto, que contiene el título del trabajo, los objetivos, la justificación y la planificación del trabajo.
2.- Entrega de un borrador del TFM, es decir, una versión más avanzada pero no definitiva del TFM para poder obtener del director/a valoraciones y correcciones previas a la entrega final del trabajo.
3.- Presentación de la versión final del TFM, exposición y defensa.
La realización del TFM supone, por lo tanto, la elaboración OBLIGATORIA de tres documentos (diseño del proyecto, borrador y versión final) que tendrán que presentarse según las indicaciones y los plazos establecidos por el calendario del aula (no se aceptarán entregas fuera de plazo, excepto por causa debidamente justificada y previo aviso al coordinador/a de la asignatura TFM).
| Material | Soporte |
| Presentación de documentos y elaboración de presentaciones | |
| Redacción de textos científico-técnicos | |
| Cómo presentar un Trabajo final de grado | Audiovisual |
| Trabajo final de grado | Web |
| Social media Toolkit | Web |
| Toolkit de género | Web |
| Enfrentarse al TFM | Audiovisual |
| Trabajo final de máster | Web |
| Trabajo Final de Máster (TFM) en Social Media: preparando especialistes para un futuro de cambios permanentes | Audiovisual |
| Trabajo final de máster | Web |
- Aprendizaje de contenidos basado en las lecturas, el análisis y la reflexión de textos sobre la materia.
- Realización de actividades de búsqueda y gestión de información, necesaria para el análisis de las situaciones, la toma de decisiones, etc.
- Actividades de expresión oral que faciliten el desarrollo de la capacidad de comunicación efectiva y la utilización de un lenguaje apropiado.
- Aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |
Nota final de asignatura: EC
La asignatura de TFM sólo se puede superar mediante la Evaluación Continuada. El diseño inicial del trabajo y del borrador se considerará decisivo y recibirá feedback del director pero no recibirán calificación. La no presentación de cualquier de las entregas de las Pruebas de Evaluación Continua imposibilita la aceptación de la versión final para ser evaluada.
La exposición del trabajo se realizará en vídeo a través de la herramienta Present@ del aula. La defensa será síncrona y se utilizará para ello el espacio de videoconferencia del aula. Esta defensa podrá ser grabada, previa autorización del estudiante, para servir de evidencia y ofrecer una posibilidad de revisión posterior si fuera necesario.
La versión final, la presentación y la defensa del trabajo serán puntuados con un informe de evaluación del TFM en el cual se establecerá la calificación y en él se resumirá la resolución de la comisión encargada de evaluar el trabajo. Esta comisión está formada por el director/a de el trabajo, un evaluador/a externo experto en la materia y el profesorado responsable de la asignatura. La puntualidad, cumplimiento y evolución mostrada a lo largo de las tres entregas será ponderada sobre la nota final hasta un máximo del 30%.
La detección de cualquier fragmento de contenido no original del estudiante que no sea correctamente citado y/o referenciado en el trabajo supondrá la aplicación del protocolo previsto en casos de plagio y, por lo tanto, la nota final será un suspenso.
El requisito de originalidad del trabajo implica además que, aunque el o la estudiante sea autor del mismo, este no debe haberse presentado para su evaluación en otra asignatura del programa o de otras titulaciones cursadas previamente o al mismo tiempo por el propio alumno/a. En este sentido es de especial importancia garantizar que el trabajo resultante presentado en esta asignatura sea inédito y de cumplimiento al nivel correspondiente de Máster según se recoge en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), es decir, el nivel 3.