|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
De què serveix desplegar un lloc web i una aplicació mòbil (apli o app) per a la marca, empresa o organització si els usuaris que integren el seu públic objectiu els desconeixen? Precisament, les estratègies, recursos, tècniques i processos de màrqueting digital que integren el posicionament en cercadors -també anomenat optimització en cercadors, optimització natural i SEO (per les sigles en anglès de search engine optimisation)- s'ocupen d'una funció indispensable en màrqueting digital: aconseguir que els continguts digitals de la marca, empresa o organització en mitjans propis (com el lloc web i l'app) siguin indexats adequadament pels motors de cerca i, sense fer cap pagament a aquests motors de cerca, apareguin en un lloc destacat en les pàgines de resultats que retornen als usuaris quan aquests fan cerques amb paraules clau relacionades amb la proposta de valor de la marca, empresa o organització. Aquesta assignatura es dedica íntegrament a conèixer les estratègies i eines de posicionament natural en cercadors, amb les quals els especialistes i professionals poden aconseguir un posicionament òptim en els motors de cerca dels continguts propis de la marca, i així guanyar visibilitat entre el públic objectiu i atreure'l cap als continguts digitals en mitjans propis. |
|||||
Posicionament en cercadors (SEO) és una assignatura obligatòria del Màster Universitari en Màrqueting Digital (MD). L'assignatura proporciona als participants la capacitació acadèmica adequada sobre les oportunitats de negoci en màrqueting digital derivades del posicionament natural a cercadors i els permet dotar-se dels coneixements, habilitats i eines tecnològiques que fan possible un posicionament exitós. L'assignatura té una càrrega docent de 4 crèdits. |
|||||
L'assignatura facilita l'adquisició dels coneixements i les habilitats en optimització natural de continguts digitals requerides als professionals, emprenedors i directius de màrqueting digital pel desplegament de propostes de valor per als consumidors i públics objectiu de la marca, empresa o organització. A més, proporciona coneixements i habilitats rellevants als professionals que es proposen desenvolupar la seva activitat en agències de publicitat i comunicació de màrqueting digital i en firmes de consultoria en TIC. |
|||||
No es requereix la superació prèvia d'altres assignatures del Màster en MD. |
|||||
No es requereix la superació prèvia d'altres assignatures del Màster en MD. |
|||||
Competències La principal competència transversal que desenvolupen els participants del Màster en MD en aquesta assignatura és la següent: comunicar-se de manera efectiva en un entorn professional global. Així mateix, l'assignatura facilita el desenvolupament de les següents competències específiques: 1) aplicar metodologies avançades d'anàlisi de la informació per a una millor presa de decisions en l'àmbit del màrqueting digital; 2) aplicar les eines de màrqueting digital per a la creació efectiva de vincles amb el consumidor; i 3) exercir tasques (internes o externes) de recerca, assessorament o formació en màrqueting digital. Resultats d'aprenentatge El conjunt de competències que s'acaben d'assenyalar es concreta en els resultats d'aprenentatge següents:
|
|||||
Els continguts de l'assignatura s'organitzen en cinc temes diferenciats. El primer tema us introduirà en el funcionament d'internet, el web, els motors de cerca i els gestors de continguts o CMS (content management systems) i us ajudarà a comprendre el màrqueting de cerca i les seves disciplines, així com el procés dinàmic pel qual desplega una estratègia SEO. En el desenvolupament d'aquesta activitat és essencial mesurar els resultats que es van obtenint i adequar periòdicament cadascuna de les pàgines, enllaços i aspectes generals del lloc als requeriments i actualitzacions que, constantment, realitzen els algoritmes dels cercadors. En aquest tema també abordarem el keyword research o estudi de paraules clau, la qual se centra en la selecció i anàlisi de paraules clau i l'establiment d'estratègies de paraules clau. Com que no poden optimitzar continguts sense abans tenir clar per a què termes de cerca es vol aparèixer com a resultat rellevant, s'ha de realitzar keyword research, amb el qual s'estudiaran les paraules clau per a les que un lloc es posiciona actualment i s'identificaran alternatives adequades. El resultat d'aquesta activitat serà un llistat estratègic de paraules clau per SEO que s'hauran de treballar. Dedicarem el segon tema al SEO on-page, el qual considera tots aquells factors que el professional de màrqueting digital pot gestionar i controlar i que es refereixen a aspectes interns del lloc (com continguts, metadades, arquitectura, nom de domini, optimització del rendiment, optimització mòbil, etc.). Es tracta d'un treball eminentment tècnic en el desenvolupament del qual sempre cal tenir present que els continguts han de ser rellevants i aportar valor als usuaris, i també als cercadors. L'assoliment d'una bona experiència d'usuari serà clau per a això. En el tercer i darrer tema abordem el SEO off-page. Aquesta optimització versa sobre factors externs, els quals el professional de màrqueting digital no pot controlar directament, i que requereixen d'anàlisi i planificació estratègiques. L'objectiu principal d'aquesta activitat serà obtenir backlinks de qualitat, que mostrin als cercadors que el lloc de la marca o empresa proporciona continguts rellevants en l'ecosistema digital. |
|||||
|
|||||
El principal recurs d'aprenentatge en l'assignatura és el mòdul didàctic elaborat pels professors col·laboradors Dra. Mariche Navío Navarro i Dr. Rafael Soler Muñoz i titulat Posicionament en cercadors (SEO). Aquest mòdul es complementa amb material multimèdia variat, que llistem aquí per ordre recomanat de consulta:
A més, és molt aconsellable que consulteu els recursos d'aprenentatge addicionals que es proporcionen a l'aula, la bibliografia de l'assignatura i les fonts d'informació disponibles a la Biblioteca de la UOC. A través de la Biblioteca podeu accedir als resultats obtinguts en investigacions punteres sobre les temàtiques que abordem. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|