| Direcció de projectes | Codi: M2.823 Crèdits: 4 |
La direcció de projectes és una disciplina cada vegada més important i valorada en les organitzacions, ja que permet transformar les estratègies i idees de negoci en resultats tangibles de forma eficaç i eficient, és a dir, complint els objectius dins de les restriccions de temps, cost i qualitat definits.
Aquesta disciplina estudia com definir, planificar, executar, controlar i tancar els projectes, proporcionant al professional un mètode general per a abordar qualsevol classe de projecte basat en les millors pràctiques internacionals establertes.
A partir d'aquest marc conceptual de la gestió de projectes, s'aniran seguint els diversos grups de processos. Un cop iniciat i autoritzat el projecte, aquest es planifica. La planificació és el mapa de ruta que ha de guiar l'execució per garantir que s'obtenen els objectius acordats dins de les restriccions establertes de temps, cost i qualitat. L'equip de el projecte serà qui portarà el pla a la realitat, executant els processos, les activitats i les tasques previstes. En paral·lel es reariza un seguiment i control de l'execució per garantir que s'ajusta a el pla. Finalment es realitzarà tancament del projecte, resolent els problemes que puguin sorgir en el lliurament, retirant ordenadament els recursos i capturant el coneixement.
Es durà a terme una aproximació al paper de director de projectes i al seu paper en la gestió de les persones i els equips, i es treballaran l'aplicació de coneixements, habilitats, eines i tècniques a les activitats del projecte per complir els requisits de el projecte.
D'aquesta manera, a l'acabar l'assignatura, l'estudiant tindrà una visió completa dels fonaments de la gestió de projectes.
Ja que la direcció de projectes es basa en el treball en equip, es plantejaran activitats d'Avaluació Continuada (AC) que els estudiants han de resoldre mitjançant el treball en grup.
L'assignatura de Direcció de projectes forma part dels itineraris formatius dels programes acadèmics dels Màsters universitaris dels estudis d'Economia i Empresa de la UOC. Es tracta d'una assignatura de caràcter obligatori, de 4 crèdits ECTS i amb una durada semestral.
Es desenvolupa dins de l'àmbit de l'Project Management i permet adquirir competències i eines en relació als processos d'inici, planificació, execució, seguiment i control i tancament de projectes, seguint l'estàndard de l'PMBOK de PMI.
Té caràcter transversal a diversos MU - Màsters universitaris dels estudis d'Economia i Empresa, posant de manifest la importància i necessitat actual per part de les empreses i organitzacions, de dur a terme una adequada i eficient direcció i gestió dels projectes.
Els camps professionals són amplis i van lligats a tasques de Project Management a partir dels quals es possibilita iniciar, planificar, executar, controlar, seguir i tancar projectes.
L'assignatura s'emmarca als programes MU dels estudis d'Economia i Empresa, i va dirigit a diversos perfils professionals:
- Directors generals i gerents d'empreses i organitzacions
- Directius de qualsevol tipus d'empresa interessats en la gestió de la innovació a les seves empreses
- Professionals interessats en la gestió de projectes
- Professionals que apliquin l'intraemprenedoria i la innovació oberta a la seva organització
- Responsables de les diferents àrees funcionals que comprenen la cadena de valor d'una empresa o una organització
- Responsables d'innovació i de qualitat
- Tècnics i gestors d'empreses i organitzacions
- Emprenedors, directius i tècnics d'empreses de nova creació (start-ups)
- Consultors i assessors d'empresa i organitzacions
No es requereixen coneixements previs específics.
No obstant això, es considera interessant que el o la participant disposi d'uns coneixements previs o experiència en el funcionament d'una empresa o organització, així com un coneixement bàsic en què és un projecte i com es gestiona.
En qualsevol cas, si no disposeu d'aquests coneixements previs, el/la participant es podrà posar al dia ràpidament atès que l'assignatura s'inicia amb un mòdul introductori que presenta els conceptes bàsics sobre la gestió i la direcció de projectes.
Objectius d'aprenentatge
- Entendre què és un projecte, les seves característiques i els seus components, i diferenciar-lo de les operacions ordinàries de l'empresa.
- Conèixer i distingir els principals estàndards i metodologies en la direcció de projectes.
- Establir els factors que són crítics per a l'èxit d'un projecte, la seva vinculació amb l'estratègia de l'organització i els objectius de el projecte.
- Comprendre el paper de director de projecte, el seu posicionament dins de l'organització i la seva relació amb la resta d'interessats.
- Aprendre a definir correctament un projecte, el seu abast i objectius.
- Adquirir una visió global dels diferents grups de processos i les àrees de coneixement que inclou la direcció de projectes.
- Aprendre a desenvolupar els documents bàsics de referència per a la direcció d'un projecte: L'acta de Constitució i el Pla per a la Direcció de Projecte.
- Conèixer les principals eines i tècniques utilitzades en direcció de projectes.
Competències
- Capacitat per gestionar un projecte a partir dels diferents grups de processos del PMBOK del Project Management Institute (PMI®)
- Capacitat per avaluar i mesurar projectes dinnovació
- Capacitat per planificar i executar projectes en entorns complexos
- Capacitat per liderar equips de projecte
- Capacitat per aplicar metodologies àgils de gestió de projectes
Habilitats
- Visió i estratègica i de negoci, i orientació a objectius (per enfocar els projectes a la generació de valor).
- Lideratge i influència (per gestionar projectes en entorns organitzatius diversos, amb estructures funcionals poc orientades a projectes i equips i recursos sense dependència jeràrquica).
- Sentit crític i presa de decisions (per prioritzar accions i defensar l'abast del projecte i els objectius).
- Comunicació, negociació i gestió de conflictes (per integrar interessos, obtenir recursos en competència i alinear equips i interessats).
- Visió analítica (per descompondre elements complexos i organitzar-los).
- Visió integradora (per tenir una visió global del projecte, les interrelacions entre els diferents elements i les conseqüències d'un canvi en un element sobre altres àmbits de el projecte).
- Treball en equip (per optimitzar el disseny dels equips i el seu funcionament).
- Conceptes bàsics de la direcció de projectes
- Els components de la direcció de projectes
- Iniciació del projecte
- Planificació del projecte
- Execució del projecte
- Seguiment i control
- Tancament del projecte
| Material | Suport |
El material base de l'assignatura està incorporat a l'espai de recursos de l'aula.
També s'hi ha incorporat material complementari, adjunt a l'apartat de bibliografia i fonts.
Els recursos d'aprenentatge d'estructuren a partir dels diversos reptes plantejats a l'assignatura. Cada repte disposa de recursos associats, en format NIU que possibilita la visualització en forma de repositori, prioritzant la importància dels recursos en tres nivells de mida atenent a la incidència i impacte del recurs en el repte corresponent.
A mesura que avanci l¿assignatura, i en funció del seguiment per part del grup, es valorarà la conveniència d¿incorporar material de suport directament des dels espais de l¿aula
Als diversos materials i recursos disponibles, s'incorporarà la bibliografia a revisar.
També habilitem la possibilitat d'associar bibliografia a les PACs proposades.
A partir de la bibliografia bàsica, es proposen pàgines web, enllaços a articles, blocs i newsletters d'interès.
Més informació disponible al material didàctic base de l'assignatura
Seguiment del model educatiu de la UOC, com a principal tret distintiu de la universitat des dels inicis. Neix amb la voluntat de respondre de manera adequada a les necessitats educatives de les persones que es formen al llarg de la vida i aprofitar al màxim el potencial que ofereix la xarxa per dur a terme una activitat educativa.
Més informació amb documents pdf amb i vídeos explicatius a: http://www.uoc.edu/portal/es/universitat/model-educatiu/index.html
La metodologia d¿aquesta assignatura combina les proves de coneixement individual, les PAC i les pràctiques, que seran en grup per simular la realitat de la gestió de l¿equip de treball d¿un projecte. Hi haurà dos debats, un debat a l'inici del curs per posicionar els alumnes en el rol del director de projectes i un altre al final, per compartir determinats aspectes vinculats a l'execució i que es troben entre les principals causes de fracàs dels projectes. Al començament de cada activitat s'expliquen els objectius a assolir per l'alumne, i al llarg de l'assignatura s'oferirà als participants material de suport i recursos addicionals.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC
Es durà a terme una avaluació continuada seguint el model pedagògic de la UOC. La qualificació final de l'avaluació (EC) es convertirà en la nota final de l'assignatura.
Totes les activitats proposades són obligatòries, i requereixen l'aplicació de les competències pròpies d'un director de projectes així com de coneixements, eines i tècniques descrites en els materials de l'assignatura. A cada activitat es detallen els criteris d'avaluació.
Així mateix, es valorarà la contribució del/la participant al coneixement del grup mitjançant l'aportació de recursos i informació complementària o experiències reals que exemplifiquin els temes plantejats.
En tots els casos es valorarà especialment la capacitat d'anàlisi crítica i de síntesi d'idees, així com un estil clar i ordenat dels documents escrits presentats.
Hi haurà activitats que requeriran el treball col·laboratiu entre grups d'estudiants. En aquests casos es realitzarà una valuació de la feina en equip. Per a això, els membres de cada equip complimentaran un qüestionari en el qual valoraran als seus companys de grup en quatre aspectes: la contribució / participació en el treball, l'actitud, la responsabilitat i la capacitat de resolució de conflictes.
L'última de les activitats s'avalua pel mètode de Peer-Review. Aquest mètode permet, d'una banda, que els participants coneguin diferents casuístiques i formes de solucionar-plantejades pels seus companys i, de l'altra, analitzar els casos plantejats amb un esperit crític.
En el cas dels estudiants que hagin suspès l'assignatura amb una qualificació de C- o bé aquells que hagin deixat de lliurar una de les activitats tenint les altres aprovades, excepcionalment podran realitzar una Prova d'Avaluació addicional dins del període de docència de l'assignatura . Aquesta prova es referirà a tots els continguts de l'assignatura i haurà de ser contestada en la seva totalitat. La qualificació màxima que es pot obtenir en aquesta Prova addicional és una C + que farà mitjana amb la resta de notes obtingudes al llarg de el curs.
L'avaluació final de l'assignatura es fa a partir dels resultats de l'avaluació continuada. La qualificació final es determinarà a partir de la mitjana ponderada de les qualificacions parcials de les diferents activitats proposades i lliurades al llarg de l'assignatura.
En els casos comentats prèviament, es pot fer la prova d'avaluació addicional.
La Matrícula d'Honor es pot atorgar a aquells estudiants que hagin obtingut una qualificació final propera o igual a 10. Cal destacar que el nombre de Matrícules d'Honor assignades no pot excedir el cinc per cent dels estudiants matriculats a l'assignatura a cada curs acadèmic.
El professor/a col·laborador/a, amb el vistiplau del Professor/a Responsable, decidirà l'assignació de Matrícules d'Honor tenint en compte diferents criteris d'excel·lència, com la qualificació de les activitats, la participació a l'aula o la puntualitat a les entregues, entre altres consideracions.
Al llarg del curs, s'enviarà a l'estudiant feedback individualitzat i formatiu per part del professor/a. Es reforçaran aquells aspectes de millora i es potenciaran els punts forts de les activitats realitzades per part dels estudiants.
El professor/a mostrarà el progrés de l'estudiant en diferents formats:
- Feedback individual dels resultats.
- Publicació dels punts més destacats i feedback en grup dels resultats.
- Feedback individual als estudiants en risc de no superar l'assignatura.
Per a qualsevol comentari o suggeriment, si us plau dirigiu-vos a l'equip docent de l'assignatura.