| Treball final de màster | Codi: M3.470 : 8 |
El Treball de fi de Màster és una assignatura de 6 crèdits del pla d'estudis del Màster en Direcció d'Empreses (Direcció d'Organitzacions en l'economia del coneixement) que l'estudiant ha de cursar per acabar la titulació i que pretén posar en joc de manera integrada els coneixements i competències que ha adquirit al llarg de la titulació i acreditar que disposa d'habilitats adequades per desenvolupar-se adequadement en un entorn professional.
Així doncs, el TFM significa desenvolupar un treball escrit en què la temàtica i els objectius els fixa l'estudiant -prèvia validació del professorat de l'assignatura. Un cop lliurat el treball, l'estudiant el defensarà davant d'una comissió d'avaluació.
L'assignatura de TFM representa el punt final de la titulació i per tant es realitza un cop s'han superat satisfactòriament les assignatures obligatòries prèvies (excepte el Projecte d'Aplicació Professional).
Per desenvolupar el TFM no és necessari aprendre nous continguts, sinó aplicar en un context determinat, el que s'ha après en les assignatures cursades prèviament.
Així doncs, es tracta d'utilitzar tots els fonaments teòrics, conceptes i competències que s'han treballat en aquestes assignatures i els recursos addicionals que es posen a l'abast de l'estudiant en l'assignatura, per constatar l'habilitat per enllaçar, relacionar aquests coneixements per donar resposta a uns objectius determinats i que eixamplen el coneixement sobre la matèria.
Donat el caràcter transversal de l'assignatura, per poder cursar el treball final s'han d'haver superat tots els crèdits obligatoris de la titulació excepte el projecte d'aplicació professional (28 crèdits). Excepcionalment l'estudiant es podrà matricular sense haver superat tots els crèdits obligatoris si el semestre que es matricula al TFM és el seu últim semestre de la titulació. En aquestes situacions però, haurà de sol·licitar prèviament la validació per part de la direcció del programa mitjançant el seu tutor. Així mateix és recomanable haver cursat o estar cursant les assignatures optatives corresponents a l'àmbit d'especialització del treball.
Abans de començar el curs i a través de l'espai de tutoria de la titulació, els tutors demanaran als estudiants la seva proposta de projecte. Tenir una proposta de projecte validada és indispensable per assignar el tutor/a de TFM que tutoritzarà i evaluarà de forma indivualitada el progrés de l'estudiant.
En aquesta assignatura es posa en joc qualsevol conjunt de la totalitat de les competències transversals i específiques del màster i que dependrà de la temàtica i la metodologia escollida.
Concretament, les competències que l'estudiant haurà d'acreditar són les següents:
|
Competències específiques |
|
|
Competències transversals |
|
Per garantir el seguiment del projecte i l'arribada a bon port al final del semestre, el desenvolupament del treball s'ha estructurat en tres fases:
- Fase 1. ELECCIO DEL TEMA: Entorn de treball, enfocament i proposta.
- Fase 2. DESENVOLUPAMENT: Elaboració del projecte.
- Fase 3. TANCAMENT: Lliurament de la memòria i defensa.
| Presentació de documents i elaboració de presentacions | |
| Redacció de textos científicotècnics | |
| Guia de treball final de màster | Web |
| Fonamentació i disseny de la investigació i els plans d'intervenció | Audiovisual |
| Desenvolupament de la investigació i els plans d'intervenció | Audiovisual |
Donades les característiques del TFM, aquesta assignatura no disposa de materials propis. Es pressuposa que els materials de base estan inclosos en les assignatures cursades i que tenen relació amb l'àmbit d'estudi proposat. En tot cas, es faciliten uns recursos transversals a la matèria (vegeu apartat anterior). D'altra banda, el tutor o tutora de TFM en tant que especialista de la matèria també pot recomanar a l'estudiant lectures o materials que consideri d'interès.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |