Procés penal Codi:  M4.204    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura "Procés penal" està dissenyada per conèixer en profunditat el desenvolupament del procés penal i treballar les diferents qüestions juridicopràctiques que es plantegen en ell.

Amunt

L'assignatura Procés penal, de 6 crèdits ECTS, forma part del mòdul 1 "Habilitats litigioses", juntament amb les assignatures de  "Procés civil I", "Procés civil II, i "Procés administratiu i contenciós administratiu i procés laboral". Està dissenyada per treballar les destreses processals de l'estudiant, de manera que adquireixi els recursos suficients per actuar davant de l'ordre jurisdiccional penal. Aquesta assignatura constitueix la base per posteriorment fer les pràctiques a l'assignatura de despatx penal.

Amunt

Naturalment, sent un Màster d'accés a l'Advocacia (MUA), està dirigit cap a la capacitació per aquesta professió.

Amunt

No cal més coneixement previ que el propi d'un Grau/Llicenciatura en dret en el qual s'hagin cursat les assignatures de dret processal penal i dret penal, tant part general com especial.

Amunt

Objectius d'Aprenentatge: 

- Redactar escrits forenses en qualsevol instància de l'ordre penal. 
- Interpretar els escrits i informes forenses.
 - Realitzar conclusions escrites i orals ordenadament i argumentadament. 
- Valorar les declaracions de parts i testimonis.
 - Realitzar interrogatoris eficaços. 
- Identificar el context en què hi ha un pronòstic jurídic favorable a les pretensions del client i els espais en què la pretensió guanya incertesa. 
- Assessorar el client sobre els concrets marges en què un acord o resolució pot ser satisfactòria en l'essencial. 
- Intervenir al procés penal amb correcció personal i jurídica. 

Competències bàsiques: 

- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o no familiars i en contextos més amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d'estudi. 
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis. 
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. 

Competències generals: 

- Que els estudiants siguin capaços de gestionar amb rapidesa i precisió un conjunt complex i divers de dades i fonts documentals. 
- Que els estudiants siguin capaços de prendre decisions. 
-Que els estudiants siguin capaços d'incorporar en l'àmbit professional un comportament èticament i socialment responsable. 

Competències transversals: 

-Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació. 
-Comunicar-se de manera eficaç, integrant idees complexes i argumentant de manera clara i persuasiva. 
-Interpretar textos, documentació, informes i articles. 

Competències específiques: 

-Posseir, comprendre i desenvolupar habilitats que possibilitin aplicar els coneixements acadèmics especialitzats adquirits en el grau a la realitat canviant a la qual s'enfronten els advocats per evitar situacions de lesió, risc o conflicte amb relació als interessos encomanats o el seu exercici professional davant de tribunals o autoritats públiques i en les funcions d'assessorament. 
-Conèixer les tècniques dirigides a la indagació i establiment dels fets en els diferents tipus de procediment, especialment la producció de documents, els interrogatoris i les proves pericials. 
-Conèixer i ser capaç d'integrar la defensa dels drets dels clients en el marc dels sistemes de tutela jurisdiccionals nacionals i internacionals. 
-Conèixer les diferents tècniques de composició d'interessos i saber trobar solucions a problemes mitjançant mètodes alternatius a la via jurisdiccional. 
-Saber identificar conflictes d'interessos i conèixer les tècniques per a la seva resolució, establir l'abast del secret professional i de la confidencialitat, i preservar la independència de criteri. 
-Saber identificar els requeriments de prestació i organització determinants per a l'assessorament jurídic. 
-Desenvolupar destreses i habilitats per a l'elecció de l'estratègia correcta per a la defensa dels drets dels clients tenint en compte les exigències dels diferents àmbits de la pràctica professional. 
-Saber exposar de forma oral i escrita, fets, i extreure argumentalment conseqüències jurídiques, en atenció al context i al destinatari a qui vagin dirigides, d'acord si escau amb les modalitats pròpies de cada àmbit procedimental.

Amunt

1. El sistema acusatori i la plasmació pràctica dels seus principis essencials
2. L'inici del procediment i la fase d'instrucció
3. Les diligències d'investigació que incideixen en els drets fonamentals de l'inculpat
4. Mesures cautelars personals i real
5. La terminació de la fase d'instrucció i l'anomenada fase intermèdia en el procediment abreujat
6. El judici oral en el procediment abreujat i la sentència
7. Altres procediments per a la depuració de la responsabilitat criminal
8. Els recursos

Amunt

Método de estudio profesional de asuntos legales Audiovisual

Amunt

Els mòduls didàctics assenyalats en l'apartat anterior constitueix el material de referència de l'assignatura i es troben disponibles a l'apartat de recursos de l'aula i al pla de treball corresponent. Juntament amb aquests,  si l'estudiant es troba en la necessitat de repassar la matèria de procés penal cursada en els seus previs estudis de grau o llicenciatura,  l'estudiant pots disposar en el mateix espai de "Recursos "dels materials de l'assignatura "Dret processal penal" del Grau de Dret.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt