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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||||
La asignatura Despacho penal forma parte del programa de Prácticas externas (PPE) que consta de 30 créditos ECTS y se computan en 750 horas de trabajo práctico. Uno de estos bloques temático-jurídicos es el Despacho penal y tiene una dedicación de 10 créditos ECTS de carácter práctico (250 a 300 horas de dedicación a cuestiones judiciales y no judiciales). Para poderse matricular esta asignatura es necesario tener 40 créditos superados. La dedicación de los estudiantes en el despacho penal corresponde a 250 horas de trabajo práctico. El abogado tutor hará una presentación del despacho, ya sea presencialmente a la sede del despacho o a través del aula virtual. Es obligatoria la asistencia presencial a dos días de actividad propia de preparación de la actividad judicial, de juicios en los juzgados de la orden penal o de actuaciones ante cuerpos policiales acompañados por un abogado tutor. El ritmo de trabajo se ajusta a las características de un despacho de la orden penal, y las actividades que se realizan corresponden a los aspectos y contenidos esenciales de este orden jurisdiccional. Se desarrollan las competencias orales y escritas propias del abogado que actúa en la orden penal, tanto en el ámbito litigioso como en el no litigioso o ante cuerpos policiales. Los trabajos se basan en expedientes reales llevados a cabo en su ejercicio profesional por los abogados tutores, que se facilitan a los estudiantes con los datos personales anonimizados para garantizar la confidencialidad. Los abogados tutores proporcionan las instrucciones y consejos pertinentes para llevar a cabo las tareas encomendadas a los futuros abogados, asegurando el trabajo y logro de las competencias y objetivos que marca la normativa de acceso a la profesión. El seguimiento de la actividad de los estudiantes incluye el correspondiente regreso individualizado por parte del abogado tutor sobre las tareas llevadas a cabo por los estudiantes. La dirección académica del Máster hace un trabajo previo de análisis de los casos que se tendrán que plantear para asegurar la calidad, la adecuación competencial y la diversidad temática.
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Competencias básicas e) En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión de abogado. |
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El "Despacho" penal tiene una dedicación de entre 250 i 300 horas a cuestiones judiciales y extrajudiciales. En este despacho se desarrollará la práctica común (para trabajar sobre cuestiones relativas a los delitos tradicionales (contra la vida y la integridad física, delitos patrimoniales, delitos contra la salud pública ...), el derecho penal de la empresa (defraudaciones, delitos societarios , delitos contra la Hacienda pública y contra los trabajadores, delito ecológico y urbanístico ...), y delitos relativos a las nuevas tecnologías. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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