| El problema del sentido | Código: M4.552 Créditos: 5 |
Esta asignatura es obligatoria para todos y sus contenidos se relacionan de manera transversal con el resto del plan de estudios.
Como el resto del máster, los contenidos de esta asignatura se orientan tanto a la formación teórica como la aplicación práctica interdisciplinar, ya que ofrece herramientas para una mejor comprensión de nuestro tiempo a partir de referentes actuales.
- Identificar y reconocer las perspectivas filosóficas y sus marcos teóricos.
- Ser capaz de cuestionar y valorar críticamente la formulación de los problemas e interrogantes que se nos plantean, construyendo nuevas preguntas o definiendo puntos de vista alternativos con las herramientas y aproximaciones que nos ofrece la filosofía.
- Vincular diferentes disciplinas y dialogar con diferentes saberes (interdisciplinariedad).
- Crisis del tiempo histórico (crisis del progreso y de los horizontes revolucionarios y su otra cara: miedo al futuro, dogma apocalíptico, nuevas tecnoutopías y retroutopías...)
- Crisis de la verdad (desfundamentación de la verdad, pluralidad de interpretaciones y conceptos como pluralismo - relativismo - perspectivismo).
- Crisis de la existencia (de la angustia y el absurdo, expresiones del siglo XX, a la patologización del sinsentido: enfermedades del vacío, de la normalidad, etc)
| Material | Soporte |
| La crisis de la existencia | XML |
| La crisis de la existencia | DAISY |
| La crisis de la existencia | EPUB 2.0 |
| La crisis de la existencia | MOBIPOCKET |
| La crisis de la existencia | HTML5 |
| La crisis de la existencia | |
| La crisis del tiempo histórico | XML |
| La crisis del tiempo histórico | DAISY |
| La crisis del tiempo histórico | EPUB 2.0 |
| La crisis del tiempo histórico | MOBIPOCKET |
| La crisis del tiempo histórico | HTML5 |
| La crisis del tiempo histórico | |
| La crisis de la verdad | XML |
| La crisis de la verdad | DAISY |
| La crisis de la verdad | EPUB 2.0 |
| La crisis de la verdad | MOBIPOCKET |
| La crisis de la verdad | HTML5 |
| La crisis de la verdad |
Trabajaremos a partir de bibliografía filosófica actualizada y de referentes tanto filosóficos como literarios, audiovisuales y culturales de nuestro tiempo. Para más detalles, se recomienda consultar el contenido y los recursos de cada actividad.
Están indicadas en cada una de las actividades.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |
Nota final de asignatura: EC
La evaluación continua consiste en la realitzación de todas las PACS propuestas.
* En el caso de hacer la PAC 1 y no poder continuar, previa notificación al consultor/a, se podrá considerar la posibilidad de tener un No Presentado.
* A partir de la realización de las dos primeras PACS, la nota final de la asignatura será la que resulte de la media de todas las PACs, también las no entregadas, en función de su % sobre el peso de la nota.
* El calendario de entregas es el que propone el plan docente. En caso de no poder entregar una PAC en el plazo previsto, per causas excepcionales, se tendrán de comunicar al consultor/a y se considerarán personalmente.