• Descripció

L'assignatura La Funció Directiva i la Responsabilitat Social Corporativa ofereix una visió de la responsabilitat social (RS) de les empreses centrada en el rol dels directius, en general, i el punt de vista estratègic que correspon a l'alta direcció, en particular.

Aquest enfocament es basa en la necessitat que la direcció d'una organització reconegui com a tasca pròpia l'establiment d'una política de RSC perquè aquesta superi la mera filantropia i adopti un sentit clarament estratègic. Parlar d'un sentit estratègic per a la RSC significa que aquesta està plenament integrada amb la missió i la visió de l'empresa, amb els seus valors i amb l'oferta de valor que fa als seus potencials clients. Dedicarem a aquestes qüestions el primer mòdul de l'assignatura.

Per a aconseguir que aquest enfocament sigui una realitat, l'acció dels directius ha de ser adequada. Això implica certs estils de direcció i certs factors culturals que estudiarem amb detall en el segon mòdul. Finalment, el comportament del màxim òrgan de govern de l'empresa -el consell d'administració- també ha de complir certs requisits per assolir el que s'anomena el "bon govern". El tercer mòdul de l'assignatura se centra en aquests aspectes.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

La Funció Directiva i la RSC forma part del bloc obligatori de matèries del Màster en RSC.

• Camps professionals en què es projecta

Esta asignatura es de especial interés para las personas que vayan a ocupar cargos directivos o de asesoría a la dirección tanto en empresas como en organizaciones no lucrativas.

• Coneixements previs

El plantejament dels continguts d'aprenenatge fa possible el seu seguiment sense coneixements previs específics, tot i que les nocions de direcció estratègica d'empreses i lideratge d'organitzacions poden afavorir el superior aprofitament de l'assignatura.

• Informació prèvia a la matrícula

Hay trabajo colaborativo: debates, elaboración de documentos conjuntos, etc.

• Objectius i competències

Les competències transversals del Màster en Responsabilitat Social Corporativa que es treballen en aquesta assignatura són:

• Capacitat per a treballar de manera productiva dins d'un equip en xarxa o en un entorn virtual i multidisciplinar.
• Capacitat per adoptar i promoure actituds i comportaments ètics i responsables, respecte als altres i reconeixement de la diversitat.

Les competències específiques del Màster en Responsabilitat Social Corporativa que s'aborden en aquesta assignatura són:

• Liderar, dissenyar i implantar un projecte corporatiu de responsabilitat social adaptat a les característiques de l'organització, que inclogui una planificació, una execució, una avaluació i un procés de millora contínua.
• Identificar els principals grups d'interès de l'organització, reconèixer i analitzar les seves necessitats i expectatives, i gestionar les relacions entre totes les parts interessades.

Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:

• Desenvolupar una visió estratègica de la RSC i ser capaç d'aplicar-la en casos concrets.
• Incorporar els stakeholders dins d'una RSC estratègica.
• Comprendre el rol de la funció directiva en el procés pel qual una empresa o institució esdevé socialment responsable.
• Analitzar la relació entre la RSC i la composició, el funcionament i l'estructura del consell d'administració d'una empresa.

• Continguts

Los contenidos de la asignatura giran en turno los siguientes temas principales:

1. Visión estratégica de la Responsabilidad Social Corporativa
Sentido estratégico del RSC
RSC integral e integrada
Creación de valor compartido
Planificación estratégica y RSC

2. El Cuadro de Mando Integral, herramienta fundamental de la RSC estratégica
Qué es el Cuadro de Mando Integral
Perspectivas del Cuadro de Mando Integral
Utilidad del Cuadro de Mando Integral

3. Liderazgo y desarrollo humano
Liderazgo
El estilo de dirección
Factores culturales

4. La cuestión de la governanza
El buen gobierno, principios de buen gobierno en los consejos de administración.

Estos contenidos quedan recogidos en varios soportes. Por un lado, unos módulos didácticos elaborados por Josep Maria Canyelles, reconocido experto en RSC. Por otro lado, se incluyen también artículos e informes elaborados por autores e instituciones especializados en la RSC.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació