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Consulta de los datos generales Descripción Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||
El Trabajo final de Máster TFM es una asignatura de 8 créditos del plan de estudios del Máster Universitario en Responsabilidad Social Corporativa que el estudiante debe cursar para acabar la titulación y que pretende poner en juego de manera integrada los conocimientos y competencias que ha adquirido a lo largo de la titulación así como acreditar que dispone de las habilidades adecuadas para su utilización en el entorno académico o profesional. El estudiante es quien propone previamente al inicio de la asignatura el área en la qué quiere realizar el Trabajo. En el marco de esta asignatura se ofrecen 3 áreas: trabajo de investigación, proyecto de consultoría y plan de empresa. En función del área escogida se le asignará un/a tutor/a que lo guiará y supervisará a lo largo de su realización. |
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Para poder matricular el TFM deben haberse cursado y superado un mínimo de 24 de los 36 créditos obligatorios y 8 créditos optativos. Adicionalmente y para aquellos estudiantes interesados al realizar el TFM modalidad trabajo de investigación o continuar con los estudios de un Doctorado se recomienda haber cursado las asignaturas “Métodos de investigación cuantitativos” y “Métodos de investigación cualitativos” del módulo 7: Métodos de investigación para la RSC. |
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En esta asignatura se ponen en juego la totalidad de las competencias transversales y específicas del máster y que estará determinado por la temática y la metodología escogida. El TFM representa una parte importante del máster y tiene como objetivo poner en práctica las competencias específicas desarrolladas a lo largo de la titulación y permitir su consolidación, así como demostrar las competencias transversales requeridas para los diferentes perfiles. |
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El TFM consiste la realización de un trabajo de investigación (disertación), proyecto de consultoría o plan de empresa. En relación a estas posibilidades:
Dado que el objetivo principal del TFM consiste en la puesta en práctica de las competencias específicas del máster, la idea de negocio tiene que estar destinada a dar respuesta a un problema social o medioambiental a través de mecanismos empresariales. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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