Trabajo Fin de Máster Código:  M7.316    :  10
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El trabajo final del máster  Gestión cultural (TFM)   es una asignatura obligatoria de 10 ECTS en la que el estudiante debe realizar y presentar un trabajo original e inédito, donde deberá demostrar que es capaz de integrar y aplicar las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de todo el máster.

El TFM ofrece la posibilidad de explorar un objeto de investigación, o de intervenir en relación con algún tema o contexto que haya surgido en anteriores asignaturas. Debéis tener una visión holística y pensar que el TFM es un trabajo de síntesis de todo lo que se ha aprendido a lo largo del máster. Por ello, no es necesario empezar de cero y con un tema completamente nuevo, sino que se puede continuar algún tema iniciado en alguna de las numerosas actividades realizadas a lo largo del máster.

El TFM vendrá definido por el itinerario de optatividad (*) que el estudiante haya elegido:

A. Itinerario de optatividad de análisis, estudios aplicados y consultoría: TFM de investigación aplicada en el campo de la Gestión Cultural.

B. Itinerario de optatividad de dirección y producción en gestión cultural: TFM como proyecto de gestión cultural de aplicación profesional

En ningún caso, el TFM consiste en un trabajo de recopilación de fuentes, meramente descriptiva o de divagación personal, sino que debe cumplir unos criterios académicos y profesionales.

El TFM de investigación aplicada o consultoría:

1) sitúa un objeto de estudio propio y relativamente diferente respecto a otros estudios precedentes;
2) elabora una perspectiva conceptual y teórica respecto al mismo;
3) utiliza determinada metodología para su abordaje; y
4) da cuenta de las conclusiones o aprendizajes producidos a lo largo del proceso de manera que contribuyen al campo de estudio en que se sitúa.

El TFM de aplicación profesional:

1) explora un contexto de intervención para el desarrollo de un proyecto;
2) elabora una perspectiva conceptual y teórica para diseñar una propuesta de intervención sobre la práctica;
3) desarrolla la intervención en diálogo flexible con las necesidades del contexto;
4) establece criterios de evaluación compartidos para valorar la intervención; y
5) hace público tanto el proceso como sus resultados de manera que pasen a formar parte del debate colectivo.

En todos los casos la extensión máxima del trabajo es de 40 páginas.

Finalmente, el TFM puede ser, para aquellos/as que deseen continuar sus estudios en un doctorado, una forma de avanzar en la definición del proyecto de tesis.

Dicho esto, hay que tener en cuenta que la separación entre TFM de investigación y profesionalizador se plantea sólo con fines clarificadores y nunca limitadores. Por ello, veréis que ambas tipologías de TFM comparten multitud de aspectos. Por tanto, el TFM podrá tener distintas modalidades:

Itinerario TFM Modalidades
Análisis, estudios aplicados y consultoría: TFM de investigación aplicada en el campo de la Gestión Cultural. Ensayo académico o estado de la cuestión sobre un asunto relevante de la materia tratada, utilizando fuentes y bibliografía actualizada y tomando en consideración los debates en curso
Estudio de caso: análisis de un proceso cultural concreto (museo, galería, feria, festival, teatros, centros de cultura, mercados, itinerarios, etc.), a partir de fuentes primarias, ya sean estas archivísticas, documentales o de otra naturaleza, resultado de la recogida de datos originales y su contextualización social y económica.
Análisis comparativo de proyectos, prácticas, o procesos culturales, tomando como referencia contextos diferenciados.
Análisis crítico de una producción artística (cine, fotografía, televisión, teatro, ópera, música, obras literarias, etc.).
Dirección y producción en gestión cultural TFM como proyecto de gestión cultural de aplicación profesional Propuesta de proyecto cultural. Desarrollo de un proyecto cultural (realizando un estudio previo de su contextualización, sostenibilidad, producción y evaluación).

El TFM del máster universitario de Gestión Cultural UOC-UdG es un trabajo individual que se hace con una dirección y guia personalizada. El tutor/a del trabajo será la persona encargada del acompañamiento y orientación individualizada del estudiante, para que este pueda llevar a cabo su proyecto con éxito. En la dirección de los TFM del máster se coordinarán varios PRA y profesores colaboradores. La responsabilidad compartida de la asignatura por parte de un grupo de profesores y la dirección por parte de cada uno de estos de un buen número de trabajos hace inevitable que no siempre puedan ser especialistas en la materia o el tema planteado, pero sí en metodología.

El TFM concluye con la defensa sincrónica del trabajo ante una comisión de evaluación formada por tres miembros. Para la evaluación final se tendrá en cuenta el informe final entregado (que incluye tanto la calidad del informe en sí como el proceso de trabajo) y la defensa realizada (que incluye la respuesta a las preguntas y observaciones realizadas por la comisión de evaluación).

(*) Quien haya mezclado asignaturas diversas de los dos itinerarios de optatividad tendrá que seleccionar qué tipología de trabajo prefiere realizar.

Podéis ver ejemplos de TFM en el Repositorio institucional O2

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La signatura de TFM es una asignatura que el estudiante ha de cursar  para finalizar el programa, y está orientada a la evaluación de las competencias asociadas al título. Por ello, para matricular esta asignatura es necesario haber superado un mínimo de 30 créditos. 

Esta asignatura  requiere presencia sincrónica  (coincidencia en tiempo)  en la defensa. Esta defensa síncrona y virtual se llevará a cabo entre el 7-11 de febrero de 2021. Dispones de más información en el Campus/Trámites/Trabajos finales https://campus.uoc.edu/estudiant/tramits/es/treballs_finals/com_son_defenses/index.html?

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Los objetivos del TFM son:

  • Valorar y complementar la formación que el estudiante ha ido adquiriendo a lo largo del máster.
  • Comprobar que los estudiantes han asimilado correctamente las competencias y enseñanzas del máster.
  • Desarrollar la capacidad del estudiante en el estudio, planificación y producción de un tema / proyecto concreto, mediante la búsqueda y selección de información, la planificación de sus objetivos, la capacidad de ordenar de manera lógica y coherente los datos y/o la información obtenida.

Por lo tanto, al final de esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para redactar un Trabajo Final de Master donde se pongan en juego los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del proceso formativo.
  • Capacidad de formular preguntas relevantes y darles respuesta a partir del examen de informaciones de diverso tipo según los requisitos del proyecto.
  • Capacidad de utilizar marcos teóricos y conceptuales interdisciplinarios en el desarrollo de la investigación aplicada.
  • Capacidad de organización coherente de un proyecto cultural.
  • Habilidad para contextualizar en el entorno el proyecto que se propone.
  • Capacidad de identificar y planificar todas y cada una de las etapas del proceso de diseño, producción y evaluación del proyecto.
  • Capacidad de desarrollar y realizar trabajos de reflexión teórica o proyectos profesionales de forma autónoma.
  • Dominio de los elementos formales propios de los textos relacionados con el análisis y el estudio aplicado a la gestión cultural;
  • Dominio de los aspectos formales propios de la redacción de proyectos profesionales en el ámbito de la gestión cultural.

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METODOLOGIA


Actividad 1: Primera idea y asignación de tutorías

Redacción de un breve escrito en el que se apunte cuál será el tema de vuestro TFM, la pregunta de investigación que deseáis responder o el proyecto a diseñar. A partir de esta primera definición se realizará la asignación de tutores/as.

Actividad 2: Planteamiento

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
Hipótesis de trabajo, pregunta de investigación.

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
Problema/s a resolver, con detalle de las causas y los efectos.

Actividad 3: Propuesta de trabajo

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría: 
Redacción de un texto de unas 500 palabras en el que se refinen la hipótesis de trabajo y los interrogantes, y se plantee la metodología que se desarrollará, así como la bibliografía de referencia que se utilizará.

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
Redacción de un texto de unas 500 palabras en el que se refinen el problema o problemas a resolver, se plantee por qué es necesario este proyecto para resolver estos problemas, y se realice una búsqueda de referentes tanto prácticos como teóricos que fundamenten la propia propuesta.

Actividad 4: Contexto y objetivos

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
- Estado de la cuestión
- Objetivos (árbol/esquema)
- Redacción detallada de los objetivos.

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
- Contexto
- Antecedentes (benchmárketing)
- Objetivos (árbol/esquema)
- Redacción detallada de los objetivos

Actividad 5: Justificación / viabilidad

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
- Justificación del TFM (aportaciones, relevancia)
- Marco teórico

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
- DAFO
- Viabilidad del proyecto

Actividad 6: Elaboración del cuerpo del trabajo

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
Realización del proceso de investigación según la metodología elegida. Primera sistematización de los datos.

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
Planificación de la producción y detalle de los requisitos de infraestructura (técnicos y humanos) para llevar a cabo el proyecto. Presupuesto, cronograma, resultados esperados.

Actividad 7: Conclusiones/Evaluación

A) Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
- Análisis de los datos en relación con los marcos teóricos.
- Redacción del apartado de las conclusiones del trabajo.
- Revisión de los diferentes apartados del estudio realizados en las actividades anteriores de manera que el informe final sea coherente.

B) Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
- Redacción del apartado de evaluación de la actividad, detallando los indicadores y cómo se utilizarán.
- Revisión de los diferentes apartados del estudio realizados en las actividades anteriores de manera que el informe final sea coherente.

Actividad 8: Preparación de la defensa

Preparación y grabación del vídeo de defensa del TFM

Actividad 9: Entrega del TFM

Entrega del informe escrito del trabajo final.

Actividad 10: Defensa síncrona del TFM

El TFM deberá defenderse públicamente ante una comisión de evaluación. La presentación del trabajo será grabada previamente por el estudiante en un vídeo de 15-20 min y colgada en la herramienta Present@ en el aula. La defensa síncrona y virtual consistirá en el diálogo con la comisión evaluadora.Esta fase de la defensa requiere coincidencia en tiempo (sincronía) y será entre el 7-11 de febrero de 2021. Dispones de más información en el Campus/Trámites/Trabajos finales https://campus.uoc.edu/estudiant/tramits/es/treballs_finals/com_son_defenses/index.html?

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La asignatura ofrece una diversidad de recursos orientados a apoyar el diseño, investigación, escritura y presentación del TFM.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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