|
Esta es una asignatura optativa de 6 ECTS que pertenece al Módulo de Fundamentos teóricos de la Educación Social, dentro de la materia de Sociología, del Grado en Educación Social. Puede ser cursada dentro de la mención de Globalización y Diversidad.
Es una asignatura que parte del hecho de entender la exclusión social como proceso y como construcción social de época, por lo que se trabajará en los diferentes significantes que a lo largo de la historia han puesto de relieve situaciones de desigualdad, vulnerabilidad y dificultad social bajo otras denominaciones: inadaptación, marginación, pobreza...
Para incorporar una visión crítica en el análisis de los procesos de exclusión social contemporáneos, la asignatura utilizará como material central algunos capítulos del libro del sociólogo y filósofo Saül Karsz 'La exclusión: bordeando sus fronteras. Definiciones y matices', quién junto con Robert Castel, Michel Autès y Monique Saussier ofrecen una mirada crítica y amplia sobre aquello que rodea el proceso de exclusión, incluyendo conceptos como desligadura, desafiliación o segregación. Todos estos autores señalan la importancia de indagar qué hay detrás de los procesos de exclusión y de los posibles efectos perversos de ciertos mecanismos de inclusión e inserción social. A lo largo del semestre se utilizarán otras fuentes: películas, literatura, prensa,... para acercarnos a un campo tan actual como complejo.
|
|
Los objetivos concretos de esta asignatura son:
- Conocer el fenómeno de la exclusión social vinculado a las políticas sociales actuales y las acciones socioeducativas. - Analizar los procesos actuales de exclusión social. - Articular las funciones y competencias de los educadores con los procesos de exclusión social.
En cuanto a las competencias propias de la asignatura:
CT 1 Análisis y síntesis CT 3 Comunicación efectiva a través de diferentes medios y en varios contextos CT 4 Gestión de la información CT 7 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad CT11 Argumentación en valoraciones, juicios, críticas, exposiciones y defensas CE 1 Comprensión de los referentes teóricos, históricos, culturales, políticos y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación
|
|
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
- Seguint l'avaluació contínua (AC). Pots superar l'assignatura directament aprovant l'AC. En aquest cas, la nota final de l'assignatura es correspondrà amb la nota final de l'avaluació contínua.
- Fent un examen. La nota final es calcularà d'acord amb el següent:
- Si no t'has presentat a l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
- Si has seguit l'avaluació contínua i tens una nota diferent d'un No presentat, la qualificació final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
- Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.
|
Ponderació de les qualificacions
Opció seguint i superant l'AC: AC
Nota final d'assignatura: AC
Opció amb EX: EX + AC
Nota final d'assignatura: EX + AC
EX = 65 %
AC = 35 %
Notes mínimes:
· EX = 4
Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX.
En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE.
|