• Descripció

L'assignatura d'Història d'Amèrica del Nord ens introdueix de la història dels Estats Units des del seu naixement fins el principi del segle XXI mirant d'oferir un primer marc d'anàlisi dels seus episodis fonamentals, atenent als seus pressupòsits i les seves conseqüències, 

Començarem amb l'anàlisi del període de formació de les colònies, el procés d'independència, la guerra civil, les seves relacions amb la resta del continent i el camí pel qual s'incorporà com a potència emergent al sistema internacional confegit pels imperis europeus. Posteriorment prestarem atenció al seu paper durant el segle XX, tant en les dues guerres mundials com en la Guerra Freda. I acabarem amb el seu paper clau en la configuració del nou ordre internacional en què vivim avui en dia.

• Coneixements previs

No és necessari tenir coneixements previs.

• Objectius i competències

Objectius

• Conèixer l'evolució de la història de les colònies angleses a Amèrica del Nord.
• Comprendre l'origen del sistema polític instaurat en la Constitució de 1787.
• Entendre el paper que va tenir el liberalisme en la conformació del sistema polític americà.
• Conèixer les fases de l'expansionisme territorial nord-americà, així com les bases del seu sistema econòmic.
• Explicar els factors que van portar a la Guerra Civil dels Estats Units.
• Traçar el procés que porta a Estats Units a esdevenir una potència des de finals del segle XIX i principis del segle XX
• Analitzar el paper dels Estats Units durant el període de Guerra Freda
• Comprendre el procés històric que converteix Estats Units en la primera potència mundial 

Competències

Competències bàsiques i generals

• Aprofundir en el coneixement i aplicació dels conceptes, teories, temes i procediments de la investigació històrica, artística i geogràfica.

Competències transversals

• Interpretar la realitat des d'una mirada interdisciplinària.

Competències específiques

• Realitzar anàlisis comparades en l'estudi de la història local, nacional i internacional
• Formular hipòtesis i desenvolupar projectes d'investigació que puguin contribuir al coneixement i debat de problemes actuals o del passat.

• Continguts

Unitat 1: De les colònies a la guerra civil, 1750-1860

Unitat 2: La configuració d'una superpotència, 1860-1945

Unitat 3: El camí cap a l'hegemonia mundial, 1945-2001

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

Aquesta assignatura compta amb diferents recursos d'aprenentatge 

• Mòduls de la primera unitat del curs elaborats per professors de la UOC, que podeu trobar a l'apartat de recursos.
• Lectures obligatòries i optatives, que conformaran els materials de les unitats de la segona i tercera i que estaran detallades en els enunciats de les PACS.
• Materials complementaris de lectura voluntària que el professor anirà penjant a mesura que avanci el curs.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació