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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||
El Derecho penal es el conjunto de normas que describen comportamientos delictivos y prevén las penas u otras reacciones de carácter penal para los que sean declarados responsables. Esta asignatura se ocupa del Derecho penal substantivo, no de los aspectos procesales o de los relativos a la ejecución penal, que son objeto de otras asignaturas. La parte substantiva del Derecho penal está dividida entre esta asignatura y la de Derecho penal parte especial, que se estudia posteriormente. El estudio de la parte general incluye los aspectos introductorios, los principios y la teoría del delito y de la pena. La parte relativa a la teoría jurídica del delito es la más elaborada doctrinalmente y por esto es habitual darle un peso predominante. Aun tratándose de una signatura situada en el Grado de Criminología, se ha querido también dedicar la atención necesaria a los aspectos relativos a la teoría de la pena y de las consecuencias jurídicas del delito. | ||||||
El conocimiento del Derecho penal es uno de los pilares fundamentales de la formación criminológica. Entre las asignaturas de Derecho penal, el estudio de la parte general es el elemento básico, cuyo estudio previo es imprescindible antes de acometer asignaturas como Derecho penal parte especial o Derecho penitenciario |
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Es necesario haber estudiado y superado previamente Introducción al Derecho y Derecho público |
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Conocimientos académicos y disciplinarios: 1.- Conocer los principios inspiradores del Derecho penal y los conceptos fundamentales de la parte general del Derecho penal. 2.- Delimitar los objetos de estudio del Derecho penal y la Criminología y otras disciplinas. 3.- Conocer el significado y las consecuencias que derivan del método, objetivos y funciones del Derecho. 4.- Conocer las categorías teóricas de la teoría jurídica del delito y su significado. 5. Conocer las normas relativas a la responsabilidad criminal en el Derecho penal español. 6. Conocer las clases de penas y medidas de seguridad y otras formas de reacción penal. 7. Conocer las normas relativas a las consecuencias jurídicas del delito en el Derecho penal español. Competencias específicas (conjunto de técnicas, habilidades aplicables en el ámbito jurídico en general y en el ámbito disciplinar del Derecho penal parte general). Entre otras cosas, es necesario desarrollar las siguientes competencias: 1. - Comprensión de les normas penales desde una perspectiva interdisciplinaria y utilizando los principios jurídicos como herramienta de análisis, interpretación y crítica. 2. Interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico de acuerdo con los valores éticos. 3. Negociación, argumentación y mediación en el entorno profesional. A parte de estos conocimientos y competencias específicas, a todas las asignaturas de la licenciatura de Derecho se trabajará un conjunto de competencias transversales y generales de la UOC: 1. Uso y Aplicación de las TIC's. 2. Resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros. 3.Trabajar en equipo y en ambientes multidisciplinarios, así como para las relaciones interpersonales. 4. Innovar en el seno de las organizaciones. |
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Módulo I |
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Los materiales están divididos en seis módulos, según la estructura anteriormente expuesta. Los autores de los materiales son: Joan Carles Carbonell Mateu (Catedrático de Derecho penal de la Universidad de Valencia) Ramón García Albero (Catedrático de Derecho penal de la Universidad de Lérida) Antoni Gili Pascual (Profesor Titular de Derecho penal de la Universidad de la Islas Baleares) Antoni Llabrés Fuster (Profesor Titular de Derecho penal de la Universidad de Valencia) Carmen Tomás-Valiente Lanuza (Profesor Titular de Derecho penal de la Universidad de Valencia) Carolina Villacampa Estiarte ((Profesora Titular de Derecho penal de la Universidad de Lérida |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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