• Descripción

Una proporción considerable de los crímenes en nuestro entorno están relacionados con las drogas, bien influenciados por su uso, bien relacionados con la suya tráfico. Un porcentaje elevado de la población carcelaria está en la prisión por asuntos relacionados con sustancias il¿legales.
De entre las sanciones administrativas y delitos de tráfico, un importante número tienen relación con el consumo de estas sustancias y con la conducción bajo su influencia. Por lo tanto, es esencial, desde el punto de vista criminológico, tener un fluido conocimiento sobre las drogas, sus repercusiones (delincuencia incluida), los efectos físicos y psíquicos y las alternativas de tratamiento y ressocialització. En esta asignatura se ofrecerán las bases necesarias para conocer los aspectos esenciales de las drogas.
Se revisarán conceptos como dependencia, abuso, intoxicación, etc., Así como las clasificaciones médicas internacionales, que son importantes para contextualizar el enfoque criminológico y el tratamiento penal. Así mismo, se revisarán las principales sustancias de consumo, las relaciones entre la drogodependencia y la criminalidad y aspectos aplicados relacionados con la prevención del delito, la peritación forense y las principales figuras delictivas relacionadas con las drogas.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura proporciona conocimientos complementarios útiles para la comprensión y el tratamiento de la delincuencia.

• Conocimientos previos

Fundamentos de criminología

Derecho penal parte general y parte especial

Teorías criminológicas

• Objetivos y competencias

- Analizar el fenómeno criminal desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria.

- Informar y asesorar sobre los diferentes sistemas de prevención y reacción al delito.

- Situar el fenómeno criminal en el contexto personal, social y jurídico en el que se desarrolla

- Objetivos de Aprendizaje:
1. Lograr conocimientos básicos sobre la terminología relacionada con las drogas y su dependencia.
2. Diferenciar los conceptos clave sobre drogodependencias y conocer su relación con la criminología.
3. Conocer los efectos de las sustancias sobre las capacidades cognitivas y volitivas y su repercusión sobre la responsabilidad penal.
4. Conocer los sistemas internacionales de clasificación de las drogas y sus síndromes.
5. Conocer los mecanismos de acción de cada una de las sustancias, los principales cuadros clínicos y las posibilidades terapéuticas y resocializadoras.
6. Conocer como la dependencia de las drogas incide en el comportamiento criminal.
7. Conocer la dependencia de las drogas como conducta de riesgo de victimización.
8. Conocer las tipologías delictivas relacionadas con la problemática social de las drogas.

• Contenidos

Módulo didáctico 1
Drogas: aspectos generales y sustancias de abuso
1. Aspectos generales de las toxicomanías
2. Droga: definición y conceptos relacionados
3. Principales sustancias que generan dependencia

Módulo didáctico 2
Criminología y drogodependencia: cuestiones actuales
1. Historia de las drogas y factores de consumo
2. Criminología y drogodependencia
3. Neurobiología y neuropsicología de la dependencia de sustancias: ¿base
biológica de la inimputabilidad?
4. Tráfico de sustancias. Aspectos criminológicos
5. Legalización frente a ilegalización de las drogas: la regularización del
consumo

Módulo didáctico 3
Criminología y drogodependencia: peritaje forense y delitos
relacionados
1. Peritaje médico-psiquiátrico en el consumidor de drogas
2. El informe pericial
3. Valoración del riesgo de reincidencia, peligrosidad y peritaje
4. Drogodependencia y modificación de la responsabilidad penal
5. Delitos contra la salud pública: tráfico de drogas
6. Delitos contra la seguridad vial
7. Sobre el tratamiento involuntario

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación