|
||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||||
Les innovacions tecnològiques aplicades al territori han exercit un paper catalitzador en el desenvolupament social i econòmic de les nostres ciutats. Les infraestructures de transport han permès reduir temps i costos de desplaçament, facilitant la integració de mercats. Les xarxes d'aigua potable i sanejament han estat responsables de millores en la higiene i la salut pública. També les xarxes de comunicació han permès trencar la fricció espacial, podent transmetre horitzontalment la informació per tot el planeta. De la seva entesa i correcta implantació, per tant, depèn bona part del potencial de cada ciutat. No obstant això, el desenvolupament d'aquestes xarxes no ha estat exempt de polèmiques. Grans impactes a la ciutat i al territori, polítiques de desenvolupament mal enfocades o situacions monopolístiques en la gestió de les mateixes, són només alguns exemples que evidencien la importància d'entendre aquesta complexa terna. Per això, el curs pretén introduir l'alumnat en les diferents infraestructures de serveis urbans i fer-li entendre la seva importància territorial i urbana. |
||||||||||||||||
L'assignatura Territori, infraestructures i serveis urbans (4 crèdits ECTS), forma part del conjunt Ciutats i territoris sostenibles (16 ECTS), de caràcter optatiu en el marc del màster universitari de Ciutat i Urbanisme. Ciutats i territoris sostenibles es composa de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes:
|
||||||||||||||||
Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
|
||||||||||||||||
Els coneixements bàsics que es requereixen per a cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent. |
||||||||||||||||
Competències treballades en aquesta assignatura: Competències bàsiques i generals
Competències específiques i transversals
|
||||||||||||||||
Mòdul 1: La planificació infraestructural del territori
Mòdul 2: Evolució de la ciutat des de l'òptica de les xarxes de serveis
Mòdul 3: Disseny i gestió de les infraestructures
Mòdul 4: Innovació en pro de la sostenibilitat
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Tots els recursos complementaris s'encuetran disponibles en la pestanya "Recursos" de l'aula. |
||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||||||||
|