|
||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||
Els sistemes de qualitat es basen en la disponibilitat d'evidències i en el disseny i anàlisis d'indicadors. La matèria està orientada a saber què es considera una evidència i quines característiques o elements ha de contemplar. Així mateix, s'analitza el procés de disseny d'indicadors alhora que els diversos sistemes d'indicadors sobre educació superior existents, tenint en compte la pràctica internacional i determinant possibles obstacles i reptes en la seva construcció i desenvolupament. Es proposarà identificar les diferències entre models, es promourà la reflexió sobre la presència/ absència d'indicadors objectius i subjectius, la seva transparència a l'hora de fer-los públics, així com l'equilibri entre indicadors quantitatius i qualitatius. Finalment, s'analitzarà la naturalesa dels indicadors emprats i s'identificaran les fonts per a l'obtenció dels mateixos i el seu ús per a l'avaluació i millora de l'ensenyament superior. |
||||||
L'assignatura Les evidències i els indicadors: identificació, naturaleza i fonts, de 6 crèdits, és una assignatura que forma part de la matèria Instruments metodològics, anàlisi de la informació i direcció de projectes de qualitat del pla d'estudis del Màster. Es tracta d'una assignatura de caràcter obligatori que es cursa durant el segon semestre del programa. |
||||||
Es recomana, per a cursar-la, haver superat les assignatures obligatòries del primer semestre del pla d'estudis. |
||||||
En finalitzar aquesta matèria, l'estudiantat sabrà:
Les competències bàsiques, generals, transversals i específiques de l'assignatura Les evidències i els indicadors: identificació, naturalesa i fonts són les següents: Competències bàsiques
Competències generals
Competències transversals
Competències específiques
Els resultats d'aprenentatge (RAPs) de cadascuna d'aquestes competències específiques, es poden consultar en l'aula virtual, formant part de la descripció de les activitats. |
||||||
Els continguts d'aquesta assignatura s'estructuren en tres grans blocs:
L'adquisició d'aquests continguts, i les competències relacionades, es realitzarà a través de les activitats que trobareu descrites a l'aula. |
||||||
|
||||||
Els recursos d'aprenentatge d'aquesta assignatura els trobareu a l'espai de recursos de l'aula. Alhora, caldrà que esteu atents i atentes a altres recomanacions sobre lectures complementàries que el vostre professorat us faci arribar a través del Tauler de l'aula, les guies i plantilles de les activitats. |
||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||
|