| Interacció intangible | Codi: M4.360 Crèdits: 6 |
“Hem superat tots els límits: s’imposa un retorn al desordre”
- Carles Hac Mor, 2000
- CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació.
- CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autònoma.
- CG1- Analitzar i sintetitzar informació complexa.
- CG2- Aplicar el pensament creatiu per innovar, generar noves idees i solucions i portar-les a la pràctica.
- CG3- Comprendre els canvis socials, culturals i polítics provocats per les tecnologies digitals i, en aquest context, pensar de manera crítica sobre l'impacte de el disseny d'interacció en la vida de les persones.
- CT1- Expressar de manera oral i escrita coneixement complex en l'àmbit acadèmic i professional amb estil propi, seguretat i fluïdesa, i un alt grau d'autonomia.
Competències específiques:
- ES05- Formalitzar, analitzar i desenvolupar de manera iterativa la visualització dels diferents fluxos en els quals es desenvolupa la interacció mitjançant tècniques i eines de prototipat.
- ES06- Conceptualitzar i formalitzar mitjançant text, imatges, veu i gestos l'aspecte i el comportament de la interfície d'ús, respectant els objectius funcionals i estratègics que defineixen el projecte.
- ES08- Definir la interfície sent conscient de les conseqüències emocionals que exerceix en les persones i garantir que el seu disseny és respectuós amb les diferències socials, culturals i de gènere.
- ES09- Identificar els atributs de producció de les diferents tipologies de serveis i productes interactius, així com organitzar l'ecosistema de disseny i desenvolupament que els farà possible.
L'assignatura aborda el disseny d'interacció a partir del que s'ha treballat en la resta d'assignatures del màster, especialment a l'assignatura obligatoria Disseny d'Interacció: Processos, Mètodes i Tècniques i a l'assignatura optativa Interfícies. La perspectiva de la interacció que pren l'assignatura es basa en una mirada crítica i reflexiva del disseny, anant més enllà de la producció de solucions UX i amb l'objectiu de plantejar escenaris per especular, generar crítica i debat.
Els continguts s'estructuren en cinc blocs principals:
- Artefactes interactius
- Interacció conversacional
- Interacció gestual
- Interacció a través de pantalles
- Projecte especulatiu / crític
| Material | Suport |
| Design Toolkit | Web |
| Quadern d'Interacció intangible | Web |
| Disseny d'interacció (Infografia) | |
| Cuaderno de Interacción intangible | Web |
| Diseño de interacción (Infografía) | |
| Diseño centrado en las personas (Infografía) | |
| Disseny centrat en les persones (Infografia) |
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC
L'avaluació continuada s'articula mitjançant sis activitats. En l'avaluació de les activitats es valorarà tant el contingut com la forma, seguint els criteris formals per a la realització d'activitats que s'indiquen a cadascun dels enunciats. Les activitats estan organitzades així:
- Activitat 1: Objectes (20% de la nota final)
La primera activitat de l'assignatura proposa una aproximació als conceptes d'interacció i interactivitat des del disseny especulatiu a través dels objectes. Aquesta activitat permetrà als estudiant entendre el concept d'agència i comportament. Es treballarà la transformació d'un objecte quotidià en un artefacte interactiu amb personalitat.
- Activitat 2: Veus (20% de la nota final)
Un cop introduïts els conceptes d'interactivitat i agència, l'activitat es centra en la interacció sense interfície, mantenint la idea de comportament en l'ens interactiu on la interacció sigui a través de la conversa, ja sigui escrita o parlada.
- Activitat 3: Gestos (10% de la nota final)
Aquesta activitat amplía la idea d'interacció sense interfície per explorar de manera crítica i especulativa la interacció gestual i enfrontar-se al disseny d'una interacció gestual en un context específic.
- Activitat 4: Geografies (5% de la nota final)
En aquesta activitat es comença a treballar el projecte de l'assignatura. L'objectiu és definir el tema i els trets principals del projecte a partir d'una proposta metodológica i una llista d'àmbits temàtics.
- Activitat 5: Pantalles (15% de la nota final)
Les persones estem en constant interacció amb pantalles. Ens trobem envoltats d'un excés de pantalles i es fa necessària una mirada més madura per entendre aquest escenari. Amb aquest punt de partida, l'activitat proposa identificar i subvertir una aplicació coneguda, per reflexionar sobre el seu ús i la presència de pantalles en el nostre dia a dia.
- Activitat 6: Exploracions (30% de la nota final)
Aquesta activitat és el projecte de l'assignatura. Es centra en la definició, disseny i prototipat d'un artefacte interactiu, tot seguint el punt de vista experimental i crític que proposa l'assignatura. Aquest projecte no s'orienta tant a la resolució d'un problema sino a plantejar qüestions y proposar un debat y una experimentació al voltant d'una qüestió de caràcter social, crític o de pensament.
Lliurament d'activitats
Seguir l'avaluació continuada implica lliurar totes les activitats de l'assignatura. El lliurament d'aquestes activitats es farà a través del Registre d'Avaluació Continuada (RAC) dins de les dates previstes al calendari i seguint les indicacions que apareixen enunciats publicats a l'aula. Les qualificacions també es publicaran en aquest espai.
És important lliurar cada activitat en el calendari previst. El retard en el lliurament implicarà una penalització en la nota.
Per superar l'assignatura cal realitzar i lliurar totes les activitats. El fet de lliurar el 50% de les activitats implica que obtindreu una nota final d'avaluació continuada. Per tant, la nota "No presentat" només s'obtindrà en el cas que es lliuri menys del 50% de les activitats.
Incidències
Si hi ha qualsevol incidència relacionada amb la realització d'una activitat o el seu lliurament s'ha de comunicar amb anterioritat a la data de lliurament. El professor decidirà sobre la possible incidència basant-se en les raons expressades.
Autoria de les activitats
El seguiment correcte de l'assignatura us compromet a realitzar les activitats proposades de manera individual i segons les indicacions que pauta aquest pla docent. En cas que no sigui així, les activitats s'avaluaran amb una D.
Per altra banda, i sempre a criteri dels Estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot suposar que no se us permeti superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada ni en el semestre en curs ni en els següents.
La nota final de l'assignatura es basa en l'avaluació contínua. La qualificació es determinarà en funció de les notes obtingudes en les activitats d'avaluació, la participació de l'estudiant a l'aula i la demostració d'haver adquirit els conceptes fonamentals i coneixements suficients de l'assignatura durant el semestre.
La realització i lliurament de totes les activitats d'avaluació és condició indispensable per superar l'assignatura.