Ciberdelinqüència sexual Codi:  M5.255    Crèdits:  4
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Metodologia   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació   Avaluació continuada   Feedback  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

Assignatura optativa semestral de 4 ECTS que forma part de la matèria de "Cibercriminologia i victimologia" del Màster Universitari en Ciberdelinqüència. En ella s'aborden des d'un punt de vista criminològic, victimològic i jurídic penal les principals formes de ciberdelinqüència sexual, com són l'Online Grooming, el sexting, el revengeporn i la pornografia infantil. S'analitza el paper que juga la tecnologia en les dinàmiques criminògenes, la magnitud de cadascun dels fenòmens y les característiques de cibervíctimes i ciberagressors

Amunt

OBJECTIUS

- Conèixer la fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual amb una base criminològica teòrica i empírica.
- Conèixer les diverses formes de victimització sexual a través de les TIC, la seva magnitud i els factors de risc i les característiques de les víctimes i ofensors. 
- Comprendre el paper de la tecnologia i el context del ciberespai en la ciberdelinqüència sexual.
- Conèixer les causes en les víctimes del ciberassetjament sexual, pornografia infantil, online grooming, sexting i conductes similars. 
- Ser capaç de dissenyar plans de prevenció i d'intervenció davant les diverses formes de ciberdelinqüència i cibervictimització sexual.
- Conèixer les implicacions ètiques de la ciberdelinqüència i ser capaç d'actuar professionalment d'acord amb aquestes.

OBJECTIUS AMPLIS

M1 Paper TIC
1.
Comprendre en què consisteix la ciberdelinqüència i la cibervictimització sexual. 

2.Identificar el paper de les TIC i del context del ciberespai en aquesta forma de delinqüència sexual, atenent les seves particularitats, l'efecte desinhibitori i les teories criminològiques.

3.Establir les diferències essencials entre la delinqüència sexual convencional i la ciberdelinqüència sexual.

M2 Magnitud
4. Relacionar i integrar els resultats de les estadístiques i els estudis empírics sobre ciberdelinqüència sexual. 
5. Comprendre l'abast de la ciberdelinqüència sexual en el context de la ciberdelinqüència i la delinqüència tradicional.
6. Conèixer el problema de la xifra negra i les seves possibles causes.

M3 Fenomenologia
7. Conèixer les diferents formes que adopta la ciberdelinqüència sexual des d'una perspectiva jurídica i criminològica teòrica i empírica. 
8. Conèixer com es relacionen les diferents formes de victimització sexual online entre elles i amb la victimització offline.
9. Identificar mites i creences errònies sobre la ciberdelinqüència i la cibervictimització sexual.

M4 Pornografia infantil, provocació i explotació sexual online
10. Comprendre en què consisteix la pornografia infantil, la provocació de menors i l'explotació sexual online. 
11. Conèixer la magnitud d'aquests fenòmens.
12. Conèixer les característiques que presenten les cibervíctimes.
13. Conèixer les tipologies de ciberagressorssexuals, així com les seves motivacions i característiques sociodemogràfiques i psicològiques.

M5 Online grooming i ciberembaucament
14. Comprendre en què consisteix l'online grooming i el ciberembaucament de menors, 
15. Conèixer la incidència i prevalença d'aquest fenomen.
16. Explicar la dinàmica victimogènica i les fases del cicle de l'abús sexual online.
17. Conèixer les característiques que presenten les cibervíctimes i els ciberagressors, així com els factors de risc i de protecció.

M6 Sexting, sextorsión i revenge porn
18. Comprendre en què consisteix el sexting i quines són les seves principals tipologies. 
19. Conèixer els riscos, principalment la sextorsió i el revenge porn.
20. Conèixer la prevalença i les principals variables associades al sexting. 
21. Analitzar les principals directrius legals sobre el sexting. 

M7 Ciberassetjament sexual entre adults
22. Comprendre en què consisteix el ciberassetjament sexual entre adults.
23. Conèixer la prevalença d'aquest fenomen.
24. Analitzar les principals teories criminològiques que s'apliquen al fenomen.
25. identificar els principals factors de risc per a la cibervictimització i la perpetració de ciberassetjament sexual.

M8 Prevenció i intervenció
26. Conèixer les principals tècniques de tractament dels agressors sexuals online. 
27. Adquirir coneixements bàsics sobre la intervenció amb víctimes de ciberdelinqüència sexual. 
28. Conèixer els principals programes per a la prevenció primària d'aquesta problemàtica.
29. Adquirir una actitud reflexiva sobre cadascuna de les orientacions educatives referides a la participació en sexting.

 

Amunt

CONTINGUT    Bloc I. Què és la ciberdelinqüència sexual i quina és la magnitud del fenomen?  
1. Paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual.  2. La magnitud del fenomen.  3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual.
Bloc II. Quines formes pot adoptar la ciberdelinqüència sexual i quina característiques presenten les víctimes i els agressors?  

4. Pornografia infantil, provocació i explotació sexual online.  5. Online grooming i ciberembaucament de menors.  6. Sexting, sextorsion i revenge porn. 7. Ciberassetjament sexual entre adults. 
Bloc III. Prevenció i intervenció. 
 8. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals   9. Prevenció de la cibervictimització sexual.

CONTINGUT AMPLI

Bloc I. Què és la ciberdelinqüència sexual i quina és la magnitud del fenomen?

1. Paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual.
1.1 Què és la ciberdelinqüència sexual?
1.2 Quan i com intervenen les TIC?
1.3 Diferències entre la delinqüència sexual tradicional i la ciberdelinqüència sexual.
2. La magnitud del fenomen.
2.1 Incidència: dades oficials.
2.2 Prevalença: enquestes de cibervictimització.
2.3 Xifra negra.
3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual.
3.1 Tipologies de cibervictimització sexual.
3.2 Tipologia de ciberdelictes sexuals.
3.3 Polivictimització i victimització online múltiple.
3.4 Mites i creences errònies.

Bloc II. Quines formes pot adoptar la ciberdelinqüència sexual i quina característiques presenten les víctimes i els agressors?

4. Pornografia infantil, provocació i explotació sexual online.
4.1 Què és?
4.2 Magnitud
4.3 Les cibervíctimes
4.4 Els ciberagressors
5. Online grooming i ciberembaucament de menors.
5.1 Què és?
5.2 Magnitud
5.3 Dinàmica victimogènica
5.4 Les cibervíctimas
5.5 Els ciberagresores: online groomers.
6. Sexting, sextorsió i revenge porn.
6.1 Definició conceptual
6.2 Riscos
6.3 Marc legal
6.4 Prevalença
6.5 Variables associades
7. Ciberassetjament sexual entre adults.
7.1 Què és?
7.2 Tipologies
7.3 Prevalença
7.4 Teories explicatives
7.5 Factors de risc

Bloc III. Prevenció i intervenció.

8. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització sexual.
8.1 Intervenció i tractament de ciberagressorssexuals.
8.2 Intervenció i tractament de cibervíctimes.
8.3 Prevenció de la cibervictimització sexual.

Amunt

Material Suport
Módulo 2. La magnitud del fenómeno XML
Módulo 2. La magnitud del fenómeno DAISY
Módulo 2. La magnitud del fenómeno EPUB 2.0
Módulo 2. La magnitud del fenómeno MOBIPOCKET
Módulo 2. La magnitud del fenómeno KARAOKE
Módulo 2. La magnitud del fenómeno HTML5
Módulo 2. La magnitud del fenómeno PDF
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online XML
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online DAISY
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online EPUB 2.0
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online MOBIPOCKET
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online KARAOKE
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online HTML5
Módulo 4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual online PDF
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza XML
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza DAISY
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza EPUB 2.0
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza MOBIPOCKET
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza KARAOKE
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza HTML5
Módulo 6. Sexting, sextorsión y pornovenganza PDF
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual XML
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual DAISY
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual EPUB 2.0
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual MOBIPOCKET
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual KARAOKE
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual HTML5
Módulo 8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual PDF
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual XML
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual DAISY
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual EPUB 2.0
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual MOBIPOCKET
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual KARAOKE
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual HTML5
Módulo 3. Fenomenologia de la ciberdelincuencia sexual PDF
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores XML
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores DAISY
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores EPUB 2.0
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores MOBIPOCKET
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores KARAOKE
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores HTML5
Módulo 5. Online grooming y ciberembaucamiento de menores PDF
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización XML
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización DAISY
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización EPUB 2.0
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización MOBIPOCKET
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización KARAOKE
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización HTML5
Módulo 9. Intervención con ciberdelincuentes sexuales y prevención de la cibervictimización PDF
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual XML
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual DAISY
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual EPUB 2.0
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual MOBIPOCKET
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual KARAOKE
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual HTML5
Módulo 1. Papel de las TIC en la ciberdelincuencia sexual PDF
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos XML
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos DAISY
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos EPUB 2.0
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos MOBIPOCKET
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos KARAOKE
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos HTML5
Módulo 7. Ciberacoso sexual entre adultos PDF
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults XML
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults DAISY
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults EPUB 2.0
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults MOBIPOCKET
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults KARAOKE
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults HTML5
Mòdul 7. Ciberassetjament sexual entre adults PDF
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual XML
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual DAISY
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual EPUB 2.0
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual MOBIPOCKET
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual KARAOKE
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual HTML5
Mòdul 1. El paper de les TIC en la ciberdelinqüència sexual PDF
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia XML
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia DAISY
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia EPUB 2.0
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia MOBIPOCKET
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia KARAOKE
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia HTML5
Mòdul 4. Pornografia infantil, provocació i explotación sexual en línia PDF
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual XML
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual DAISY
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual EPUB 2.0
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual MOBIPOCKET
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual KARAOKE
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual HTML5
Mòdul 8. Conseqüències de la ciberdelinqüència sexual PDF
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança XML
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança DAISY
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança EPUB 2.0
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança MOBIPOCKET
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança KARAOKE
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança HTML5
Mòdul 6. Sèxting, sextorsió i pornovenjança PDF
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual XML
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual DAISY
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual EPUB 2.0
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual MOBIPOCKET
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual KARAOKE
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual HTML5
Mòdul 3. Fenomenologia de la ciberdelinqüència sexual PDF
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització XML
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització DAISY
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització EPUB 2.0
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització MOBIPOCKET
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització KARAOKE
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització HTML5
Mòdul 9. Intervenció amb ciberdelinqüents sexuals i prevenció de la cibervictimització PDF
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen XML
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen DAISY
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen EPUB 2.0
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen MOBIPOCKET
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen KARAOKE
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen HTML5
Mòdul 2. La magnitut del fenòmen PDF
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors XML
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors DAISY
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors EPUB 2.0
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors MOBIPOCKET
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors KARAOKE
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors HTML5
Mòdul 5. Online grooming i ciberengany de menors PDF

Amunt

L'assignatura es supera realitzant tots els exercicis pràctics de manera satisfactòria. Abans de realitzar-los, s'espera que l'alumne estudiï els materials  i els recursos proposats, fent les preguntes necessàries al seu consultor/a.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.


Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC

Nota final d'assignatura: AC

Amunt

L'avaluació continuada s'aprova presentant tots els exercicis pràctics i superant-los de manera satisfactòria, així com participant en les activitats que es plantegin a l'aula.

En l'elaboració de les activitats, es poden utilitzar diverses fonts d'informació: materials docents de la UOC, manuals, monografies, articles en revistes, webs o blogs, etc. No obstant, és absolutament necessari que aquests fonts externes siguin degudament citades SEGUINT LA NORMATIVA ACCEPTADA A LA DISCIPLINA DE CRIMINOLOGIA, QUÈ ÉS APA 7ª EDICIÓ (American Psychological Association, 2020).

Així doncs, la còpia literal de fragments extrets d'aquestes fonts consultades ha d'anar degudament identificada entre cometes ("¿") i indicant l'autor (bé en el cos del text o bé amb una nota a peu de pàgina).

Així mateix, la consulta de diverses fonts, en la mesura que contribueixi a extreure idees que han estat formulades per altres autors, també ha de citar-se degudament. El fet que no es citi literalment les paraules d'un altre autor no eximeix de la necessitat d'indicar degudament la seva autoria. D'una altra manera, s'està produint l'apropiació de plantejaments, arguments i/o idees alienes.

Afegir un llistat d'enllaços consultats al final de cada resposta o del document NO es pot considerar una cita correcta. Especialment, perquè impossibilita discernir quins aspectes de les respostes són propis i quins són aliens. I, per consegüent, dificulta que el docent pugui avaluar en quina mesura s'han interioritzat els coneixements de la matèria.

Si les fonts consultades no han aportar res, no cal afegir-les. I si ho fan s'han de citar.

En aquest sentit, és molt important que tingueu en compte que en aquesta assignatura la cita incorrecta implicarà QUE L'ACTIVITAT SIGUI AUTOMÀTICAMENT QUALIFICADA AMB UNA "C-". PER TANT, NO SERÀ CORREGIDA EN CAP CAS (encara que, posteriorment, s'esmeni la cita incorrecta).

Amunt

Després de cada exercici pràctic, el consultor/a penjarà el corresponent solucionari. S'espera que l'alumne efectuï un exercici que contrasti l'exercici que va lliurar amb les solucions, per poder observar els errors comesos. Després de realitzar aquest exercici, podrà sempre contactar amb el seu consultor/a per preguntar els dubtes que tingui respecte a la correcció o al contingut de l'exercici.

Amunt