| Temas actuales en RSC | Código: M6.300 : 4 |
La asignatura Temas actuales en Responsabilidad Social Corporativa constituye una primera toma de contacto con el mundo de la responsabilidad en el seno de las organizaciones. En poco tiempo, el concepto de responsabilidad ha pasado a ser de uso común y conforma un fenómeno ampliamente reconocido en las páginas de la prensa económica. Sin embargo, su comprensión todavía oscila entre un gran público, que tal vez no sabe apreciar más que una buena práctica filantrópica o interesada, y quien lo valora como un factor de excelencia y de competitividad. El propósito de esta asignatura será el de adentrarnos en las diferentes temáticas entorno a este concepto, desde la definición del mismo y la comprensión de cuáles son sus elementos constitutivos, pasando por los aspectos que se consideran cruciales en su implementación, teniendo en cuenta las diferentes orientaciones existentes y finalizando con una consideración más allá de las organizaciones, la que tiene que ver con los territorios socialmente responsables.
En todo caso, para conseguir los objetivos de la asignatura no será suficiente con una descripción de conceptos y elementos, que posteriormente serán básicos para el estudio en todo el máster, sino que intentaremos tratar cada uno de los grandes temas que se presentarán a través de ejemplos de actualidad y/o tendencias de los mismos en el futuro inmediato o a medio plazo. La idea será la de encontrar ejemplos de actualidad que nos ilustren estas grandes temáticas y que se prepare al estudiante para poder afrontar con éxito el profundizar en estos temas a lo largo del programa y en su futura carrera profesional y/o académica. En definitiva, la perspectiva será esencialmente práctica y se mezclarán pruebas de evaluación continua con preguntas y respuestas con debates sobre noticias de actualidad, artículos especializados, campañas, etc. Se intentará también contar con la opinión de expertos que nos presenten dichas temáticas desde su experiencia y/o el conocimiento de los mismos.
Esta asignatura se ofrece simultáneamente en un aula en catalán y otra en castellano. Recordad que podéis elegir el idioma del Campus (y así de las aulas) a través del selector que encontrareis en la parte superior del mismo.
La asignatura Temas actuales en Responsabilidad Social Corporativa se sitúa justo al inicio del plan de estudios del Máster en Responsabilidad Social Corporativa y tiene el objetivo de actuar como puerta de entrada a diferentes temáticas en las que se profundizará a lo largo del semestre. También tiene la intención de dar voz a los estudiantes en relación a sus inquietudes hacia las diferentes temáticas que rodean la responsabilidad social en las organizaciones.
Teniendo en cuenta su configuración, esta asignatura se proyecta en cualquiera de los campos profesionales a los que se dirige la titulación
En principio no se necesitan conocimientos previos para poder seguir con garantías esta asignatura, pero si se empezará la misma con un repaso de contenidos que son considerados básicos para la titulación y obviamente por la misma asignatura.
Es interesante realizar la asignatura en cualquiera de los dos primeros semestres de matrícula de la titulación, con el fin de que pueda ser realmente útil en relación a la realización de otras asignaturas que se enfocan en aspectos concretos o que profundizan en algunas de las temáticas que se presentarán en la presente.
Las competencias transversales del Máster en Responsabilidad Social Corporativa que se trabajan en esta asignatura son:
- Capacidad de iniciativa emprendedora e innovadora en el ámbito profesional.
- Capacidad para adoptar y promover actitudes y comportamientos éticos y responsables, respecto a los demás y reconocimiento de la diversidad.
Las competencias específicas del Master en Responsabilidad Social Corporativa que se abordan en esta asignatura son:
- Identificar, interpretar y aplicar los aspectos normativos que rigen el funcionamiento de las organizaciones para que sirvan de base a su estrategia responsable.
- Diseñar y ejecutar políticas y sistemas de responsabilidad social corporativa que gestionen los principales impactos de la organización en el medio ambiente y el territorio.
Todas estas competencias se concretan en los siguientes objetivos generales:
- Conceptualizar desde diferentes enfoques la RSC con especial atención a sus dimensiones, los principales actores involucrados y la normativa básica a partir de la cual se proyecta y ejecuta.
- Reconocer y debatir los principales temas de actualidad en torno a la RSC.
A partir de estas competencias y objetivos se definen los siguientes resultados de aprendizaje (objetivos específicos) de la asignatura:
| RAP 1. Reconocer la importancia que supone para las organizaciones la implantación de la RSC y qué es el rol de los diferentes agentes implicados |
| RAP 2. Identificar e interpretar cuáles son los principales temas de actualidad, innovaciones de todo tipos y propuestas alrededor de la RSC |
| RAP 3. Transferir el conocimiento a propósito de la RSC al entorno profesional, mediante una correcta comunicación |
| RAP 4. Localizar cuáles son las principales fuentes de información relacionadas con un tema clave alrededor de la RSC que sea de interés por nuestra tarea profesional |
| RAP 5. Interpretar la información adquirida relacionada con un tema clave alrededor de la RSC en relación al contexto profesional del que ha surgido la necesidad de adquirir-la |
| RAP 6. Proponer medidas responsables a partir de la adquisición e interpretación individual de la información relacionada con un tema clave alrededor de la RSC |
| RAP 7. Reconocer los principales agentes con los que el profesional de la RSC puede trabajar la información alrededor de los temas actuales de la RSC y sacar valor añadido |
| RAP 8. Llevar a cabo un proyecto de trabajo colaborativo con el resto de agentes, estableciendo reglas de funcionamiento, fases de ejecución y calendarios al respeto |
| RAP 9. Proponer medidas responsables consensuadas por el grupo a partir de la adquisición e interpretación de la información relacionada con un tema clave alrededor de la RSC |
Módulo 1. Conceptos generales, elementos constitutivos y distintivos
El contexto económico, social y empresarial, El concepto de Responsabilidad, Un enfoque integral e integrado, Principios, Situación actual y perspectivas, Algunos desarrollos territoriales, Documentos singularmente relevantes, Voluntariedad y adaptabilidad, Formalización, Las mejores prácticas
Módulo 2. Aspectos de la Responsabilidad Social
Buen gobierno, Aspectos laborales, Aspectos sociales, Aspectos ambientales, Aspectos económicos
Módulo 3. Orientaciones
Los recursos humanos como la base de la estrategia, Más satisfacción y fidelización de la clientela, Mejora de imagen de la empresa, Beneficios para la comunidad: impacto social, ambiental y económico
Módulo 4. Territorios socialmente responsables
Un concepto para implicar a todos los agentes, Un concepto para mejorar la gobernabilidad, Un concepto para hacer valer la Responsabilidad
| Redacció de textos científicotècnics | |
| Redacción de textos científico-técnicos |
Colección de 6 vídeos (idioma catalán). Se pueden visualizar de forma conjunta o individual:
Visualización completa: UOC EMPRESA 2014
Visualización de forma individualitzada:
Què és i què no és la Responsabilitat Social Corporativa?
Quines són les principals motivacions per a introduir la RSC?
Quines són les principals barreres per a introduir la RSC?
Quines són les principals àrees on introduir mesures de RSC?
Quins són els principals beneficis derivats d'introduir la RSC?
Cóm relacionaria els valors de l'empresa amb la RSC?
Estos vídeos estan editados por la UOC y son de uso interno para la asignatura.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |