| Japonès A1.1 | Codi: 00.040 Crèdits: 4 |
Japonès A1.1 està adreçat a aquelles persones que tenen interès a iniciar l'aprenentatge de la llengua. El curs és de contingut pràctic i els coneixements adquirits al final del curs serviran per fer front a uns escenaris de la vida quotidiana com, per exemple, presentar-se a una persona japonesa, intercanviar correus electrònics per quedar amb algun amic japonès, o bé mantenir correspondència, com escriure cartes, targetes de salutació o correus electrònics.
Els cursos de japonès estan basats en els estàndards d'ensenyament de la Fundació Japó (JFS), que al seu torn s'ajusten al Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües (MECR).
No cal tenir cap coneixement previ per cursar l'assignatura.
L'assignatura es pot superar només per una única via: Avaluació Contínua+ Prova de Síntesi.
Saber presentar-se.
Ser capaç de preguntar pel nom, la procedència o la professió i contestar aquestes preguntes.
Saber saludar una persona que acabem de conèixer.
Saber preguntar pel número de telèfon i contestar.
Saber escriure frases senzilles en un correu electrònic.
Ser capaç de fer servir salutacions bàsiques en una correspondència.
Ser capaç de proposar un pla amb la data i l'hora per correu electrònic.
Ser capaç de demanar plats en un restaurant japonès veient una carta amb fotos, transcripcions o mostres.
Ser capaç d'expressar opinions amb frases molt senzilles.
Saber fer servir salutacions bàsiques i expressions d'agraïment o disculpes.
Saber demanar el compte.
Ser capaç d'escriure i comprendre correus electrònics o postals de contingut senzill i breu.
Saber felicitar amb el missatge adient per a cada ocasió.
Saber escriure com ens diem utilitzant el sil·labari.
unitat 1: Dôzo yoroshiku!
unitat 2: Mêru o kakô
unitat 3: Oishii desu ne
unitat 4: Akemashite omedetô gozaimasu
| Material | Suport |
| Fitxes. Unitat 1 | |
| Fitxes. Unitat 2 | |
| Fitxes. Unitat 3 | |
| Fitxes. Unitat 4 | |
| Japonès A1.1 | |
| Japonès A1.1. Vocabulari | |
| Japonès A1.1. Resum gramatical | |
| L'escriptura en hiragana i katakana | Web |
| Japonès A1.1 | Web |
Els materials docents del curs (disponibles a "Materials i fonts") són:
1. Fitxes: consisteixen en explicacions gramaticals, notes sobre l'ús de les expressions i diccions, i llistes amb el vocabulari nou de cada unitat. Cal llegir-les amb deteniment i de forma activa: subratllant i preparant preguntes que es faran al consultor.
2. Exercicis en PDF: Consisteixen en Propostes d'itinerari, Exercicis escrits, Exercicis de pronunciació i Activitats.
-Propostes d'itinerari: és la llista dels materials de cada unitat en què s'indica l'ordre en què s'usen els materials. És recomanable anar estudiant i fent els exercicis seguint aquestes indicacions.
-Exercicis escrits: és recomanable fer la majoria d'aquests exercicis escrivint a mà, la qual cosa servirà d'una banda per aprendre les estructures bàsiques de la llengua i el lèxic relacionat amb el tema de cada unitat, i per un altre, per practicar l'escriptura i l'ortografia.
-Activitats: són les activitats individuals o de grups (exercicis escrits i orals) per assolir els objectius i competències plantejats en cada unitat. Algunes de les activitats es demanaran que s'enviïn al consultor perquè les pugui avaluar.
3. Materials web: hi ha dos tipus de materials web:
-Exercicis corresponents a cada unitat: són els exercicis de comprensió oral i escrita, d'expressió oral i escrita, i de vocabulari. Són autocorrectius i estan pensats perquè permetin treballar i desenvolupar les diferents habilitats lingüístiques d'una manera diversa i motivadora i aconseguir els objectius i competències plantejats en cada unitat.
-Material per a l'aprenentatge dels kana: és per a l'estudi dels sil·labaris kana (hiragana/katakana). Els objectius són saber distingir els usos de hiragana i katakana, poder llegir i escriure, i saber com s'escriu en japonès amb l'ordinador. Consisteixen en la part teòrica, els exercicis pràctics i els fulls imprimibles.
Utilitzem també algunes eines com Langblog* i Tandem per a la pràctica de destreses orals. En algunes PAC s'assignaran exercicis d'expressió oral i comprensió.
* El Langblog és un àudioblog multimèdia per a la pràctica de destreses orals i ens permet publicar una intervenció escrita o oral en àudio o en vídeo perquè altres estudiants puguin llegir-la, escoltar-la o mirar-la i puguin fer comentaris o un altre tipus d'intervenció.
*Per poder avaluar les produccions orals dels estudiants matriculats algunes activitats requereixen l'ús obligatori de l'eina de comunicació de la UOC Langblog.
El Langblog forma part integral de la metodologia no presencial de la UOC: els vídeos compartits dels estudiants fomenten un esperit de col·laboració i interacció entre els estudiants. El seu ús dóna l'oportunitat als estudiants de parlar i escoltar l'idioma estranger que s'està estudiant, així com també permet avaluar les competències lingüístiques d'expressió oral (speaking) en un idioma estranger.
El Langblog permet la gravació directa o la pujada de vídeos pregravats que els estudiants comparteixen amb els companys de l'aula virtual per tal de realitzar l'activitat docent. Cal lliurar una gravació en què es vegi clarament el rostre de l'estudiant mentre parla. Aquesta gravació s'ha de compartir obligatòriament amb la resta de companys de l'aula.
4. Vocabulari: consisteix en una llista de les paraules que s'estudien en cada unitat, una llista del vocabulari complet del curs en ordre alfabètic i una altra en ordre del sil·labari.
5. Resum gramatical: és un resum de la gramàtica que s'estudia durant tot el curs. És útil per repassar i consultar en quina unitat i en quina fitxa s'ha estudiat cada tema.
ARIMOTO, Toshiaki; [et al.]. Diccionario japonés-español, Hakusuisha, 2005, edición revisada.
MAKINO, Seiichi; TSUTSUI, Michio. A dictionary of basic japanese grammar, The Japan Times, 1990.
HEISIG, James W.; BERNABÉ, Marc; CALAFELL, Verònica. Kana para recordar: curso mnemotécnico para el aprendizaje de los silabarios japoneses, Herder, 2003.
El consultor enviarà al Tauler el calendari d'estudi a l'inici del curs. Al llarg del curs, marcarà el ritme d'estudi perquè l'estudiant vagi treballant a poc a poc usant els materials dels Exercicis en PDF i en web.
Després de treballar amb els materials, l'estudiant realitzarà les tasques i activitats de l'Avaluació Continuada (Proves d'Avaluació Continuada, PAC) i PAC Oral, que es realitzarà amb els companys de la classe. Les PAC i PAC Oral són obligatòries i es lliuren al "Lliurament i registre d'AC" i/o al Tandem perquè el consultor les pugui corregir i avaluar. La nota final del curs es calcula a partir de totes les notes obtingudes en l'Avaluació Continuada (AC) i la Prova de Síntesi (PS).
Els exercicis dels materials serviran per adquirir els coneixements bàsics per poder realitzar posteriorment les PAC on es treballen les destreses orals, escrites i comunicatives per poder realitzar les activitats lingüístiques en diferents escenaris de la vida quotidiana que corresponen als objectius de cada unitat. És a dir, el curs està ideat no solament per a l'aprenentatge de coneixements gramaticals o de vocabulari, sinó per desenvolupar les destreses necessàries per a les activitats lingüístiques i adquirir experiència en aquestes. Per això, les explicacions gramaticals no necessàriament s'estudien per ordre de facilitat, si bé s'ha tingut en compte tant com ha estat possible en el disseny del curs.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.
La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.
|
Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer una prova de síntesi (PS). La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:
|
Nota final d'assignatura: AC + PS
AC = 70 %
PS = 30 %
Notes mínimes:
· PS = 3,5
Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.
L'assignatura se supera a partir de l'Avaluació Continuada (AC) i una Prova de Síntesi (PS).
Hi ha 5 PAC (Proves de l'Avaluació continuada) obligatòries distribuïdes al llarg del semestre cadascuna de les quals tindrà un pes diferent en la nota final de l'AC:
PAC 1: 18%
PAC 2: 22%
PAC 3: 25%
PAC 4: 25%
PAC Oral : 10%
Per poder superar l'AC amb una qualificació final de C+ , B o A , és obligatori lliurar totes les PAC i superar-les en conjunt.
L'estudiant ha d'enviar les PAC al "Lliurament i registre d'AC". Alguns exercicis de pràctiques s'hauran d'enviar a alguns espais de comunicació com el Fòrum, el Langblog o el Tandem. El consultor donarà indicacions necessàries per al lliurament de les PAC.
L'estudiant ha d'enviar les PAC com a tard a les 23:59 (hora espanyola peninsular) del dia de lliurament anunciat al calendari.
Proves de l'Avaluació Continuada (PAC): PAC i PAC Oral
A. PAC 1-4 (90% de la nota final de l'AC)
Les PAC consisteixen en: Exercicis escrits, Pràctiques, i Exercicis de kana i Exercicis orals (a les PAC 3 i 4). Tots els exercicis són obligatoris. Les PAC realitzades i lliurades sense seguir les indicacions no seran vàlides i per tant no s'avaluaran. Les PAC consisteixen en les quatre parts següents:
1. Exercicis escrits
Els treballs escrits de les PAC es realitzaran mitjançant Word o altres processadors de text, o escrivint a mà. Pel que fa als textos escrits a mà, s'hauran d'escanejar per al lliurament. Si no es disposa d'escàner, també es pot enviar mitjançant una fotografia digital.
2. Pràctiques
Són exercicis en què es realitzen, individualment o en grup, unes activitats lingüístiques senzilles de la vida quotidiana i/o comunicatives. També en la PAC2 es realitza l'exercici oral en parella utilitzant el programa Tandem com a una introducció dels exercicis orals de la PAC3, 4 i la PAC Oral. En principi el consultor no corregirà ni avaluarà aquests exercicis però si ho considera necessari, farà comentaris individualment als estudiants o des del Tauler.
3. Exercicis de kana
Els exercicis per estudiar els sil·labaris kana que es realitzaran mitjançant Word o altres processadors de textos, o escrivint a mà. Seran corregits pel consultor i s'avaluaran.
4. Exercicis Orals
Són els exercicis que es portaran a terme en parella fent servir el Tandem. L'estudiant practicarà a parlar i comunicar-se amb companys de l'aula, enregistrarà la conversa i enviarà l'enregistrament en vídeo al Tandem, seguint les indicacions de les PEC 3 i 4.
B. PAC Oral (10% de la nota final de l'AC)
Paral·lelament a les PAC, hi haurà una PAC Oral que es realitzarà en parella utilitzant el Tandem. L'estudiant practicarà a parlar i comunicar-se amb companys de l'aula, gravarà la conversa i enviarà l'enregistrament en vídeo al Tandem, seguint les indicacions de les PAC Oral*.
* No seran vàlids els vídeos que no se sentin bé. Cal comprovar si s'han enregistrat les veus correctament o no.
* Tampoc serà vàlid si l'estudiant realitza els exercicis orals i la PAC Oral sol/sola. Cal fer-les en parella.
Cal tenir en compte que un retard no justificat en el lliurament serà considerat com "No presentat" en l'avaluació. En cas que l'estudiant no pugui lliurar les PAC el dia del lliurament anunciat al calendari per algun motiu, ha d'avisar al consultor com a tard el dia del lliurament.
La qualificació final de C- s'adjudicarà en cas que hagin seguit l'AC però no l'hagin superat.
Per defecte, la qualificació final de N s'adjudicarà en cas que hagin lliurat només 2 PAC o menys.
Cap PAC lliurada : N
Només 1 PAC lliurada : N
Només 2 PAC lliurades : N
Només 3 PAC lliurades : C-
Només 4 PAC lliurades : C-
5 PAC lliurades : La nota que correspongui
Obligatorietat de l'ús del vídeo
Per poder avaluar la competència oral dels estudiants, és obligatori l'ús de les eines de comunicació Langblog i Tandem.
Per tal de ser avaluat, és obligatori publicar els vídeos dins dels espais indicats de l'aula virtual.
En el cas de les tasques orals avaluades on es requereixi l'ús de vídeo (Langblog i Tandem), els estudiants hauran de publicar gravacions on mostrin clarament el rostre complet mentre parlen.
Les conductes de frau en les activitats i treballs presentats són reconegudes com a faltes greus i seran sancionades amb el suspens a l'assignatura.
Ús indegut de textos, vídeos o imatges d'altres
La reproducció o compartició no autoritzada de textos, vídeos o imatges dels altres usuaris de l'aula està expressament prohibida i pot comportar l'inici d'un expedient disciplinari per vulneració de la Normativa de Drets i Deures de la Universitat Oberta de Catalunya.
La mitjana de les qualificacions de les PAC serà la que conformi la qualificació final de l'AC. La bona participació a la classe i a les activitats no avaluades que us proposarà el consultor al llarg del curs es valoraran positivament a l'hora d'assignar la qualificació.
Prova de Síntesi (PS)
Per poder presentar-se a la Prova de Síntesi és obligatori lliurar totes les PAC i superar-les en conjunt.
La PS es realitza virtualment i dura 60 minuts. Durant la realització de la prova de síntesi, no es podrà utilitzar cap diccionari o un altre tipus de recurs.
La valoració de la PS serà positiva si:
1) Les respostes de l'estudiant demostren els graus d'adequació i correcció lingüística propis del nivell.
2) El nivell de japonès de la prova és coherent amb el contingut de les tasques de l'AC de l'estudiant. La qualificació de la prova serà "0" si es detecta una clara discrepància entre la PS i el nivell de l'AC.
Requisits mínims per superar l'assignatura
Els requisits mínims per superar l'assignatura són:
a) presentar totes les 5 PAC;
b) tenir una nota final d'AC de 5 com a mínim;
c) tenir una nota de PS de 3,5 com a mínim;
d) obtenir una nota ponderada d'AC (70%) i la prova de síntesi (30%) de 5 com a mínim.
Les PAC seran corregides de manera individualitzada i retornades al "Lliurament i registre d'AC" de cada estudiant excepte els exercicis dels fulls imprimibles i de les pràctiques. Si ho considera oportú, el consultor enviarà comentaris al Tauler.