• Descripció

This course offers an introduction to the Common Law systems and, particularly, the USA legal system -as a key example. The course covers the conceptual ground of the common law tradition and refers to its key features. The objective is to familiarize students with the concept of common law and its basic distinction from the civil law tradition.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

• Camps professionals en què es projecta

• Coneixements previs

• Informació prèvia a la matrícula

Students must be fluent in English, since all the materials and the exercises in this course will ONLY be in English.

• Objectius i competències

The course covers the conceptual ground of the common law tradition and refers to its key features. The objective is to familiarize students with the concept of common law and its basic distinction from the civil law tradition, with a specific exam of the USA legal system.

By the end of this course, the student should be able to know and answer to the following: 

- What is common law? How does the common law tradition differ from the civil law tradition? 
- Which are the main characteristics of the current Common-law systems? 
- What is the basic structure of the American (USA) Common law system?
- Which are the fundamental features of the main areas of private and public law in the USA? 

 Learning objectives: 

- Identify the legal principles and the legal institutions of Common law systems. 
- Interpret legal texts of Common law systems. 
- Apply some basic Common Law principles to practical scenarios

• Continguts

After a brief introduction to the main characteristics, historical origins and development of the common law tradition, the student will be ask to familiarize himself with the specifics of the USA common-law system. 

We will see how specific historical conditions in England resulted in the emergence of the common law tradition, which developed in parallel with but in a distinct manner from the legal organization of the continental Europe. Later, we will study how the English common law is exported to its colonies, most of them which currently form the "Commonwealth". 

We will examine the current Common law systems existing nowadays and give a brief outline of each of them (historical facts) and its political regime, together with the basics of its government, parliament and judicial structure, as well as some key elements of the legal profession and judicial terminology and citation norms. 

The second part of the course will be devoted to learning the basics of the different fields of private and public law in the USA, and applying some of the  concepts learned in the first part of the course into specific scenarios. 

The course materials consist of: 

- a module "Introduction to Common Law" with the history and main elements of the Common Law systems, and which includes an annex with the most common legal terms in Common law; This module is available online (Resources) 

- the book by A. Farnsworth, An Introduction to the Legal System of the United States; This book is available for download on ProQuest Ebook Central (link and instructions on Resources). 

- some additional readings, available online (Resources).

The studying schedule is structured in three units: 

UNIT 1 - Common Law: basic features, history and current regimes. Introduction to the US legal system -- PAC1 

UNIT 2 - The US regime: Judicial (Caselaw) and Legislative (Statutes) systems -- PAC2

UNIT 3 - The US regime: Procedure and Substance (Private and Public Law) --PAC 3 + PAC4

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació