Estètica i teoria de l'art Codi:  04.514    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

En aquesta assignatura s'estudien les idees estètiques a través del temps. L'assignatura està plantejada com un pont entre la filosofia i l'art, en un clar intent de subratllar-ne el seu caràcter interdisciplinari.

L'objectiu primordial és obtenir una visió general de la història de les idees estètiques, capacitant per a la reflexió i l'estudi crític del concepte de bellesa (en la naturalesa i en l'art), de l'evolució de l'experiència estètica, dels factors que incideixen en el fet que una obra d'art sigui considerada obra d'art, o sobre la funció i sentit de l'art, sobre com pot esdevenir un complet sistema de coneixement i, així mateix, sobre la pròpia construcció i evolució de les teories estètiques.

L'assignatura Estètica i teoria de l'art presenta un doble caire alhora interdisciplinari i diacrònic. La present assignatura cerca interrelacionar les diverses teories estètiques amb les obres d'art que hi dialoguen, i veure com sovint és la praxi artística la que ha obligat a modificar els plantejaments estètics o a l'inrevés.

Les activitats del curs són fonamentalment de tipus teòric, de reflexió, discussió i lectura, i tenen el seu suport visual i pràctic en les assignatures d'història de l'art. Davant d'aquest plantejament, és lògic aconsellar als estudiants que primer facin les assignatures d'art  i les de filosofia. Alhora, atès que una part important del curs es dedica a les aportacions i problemàtica contemporània, també és aconsellable haver fet les assignatures relacionades, per tal de facilitar la interdisciplinarietat amb què es planteja.

 

Amunt

Aquesta assignatura és Obligatòria al Grau d'Humanitats.

Amunt

  • Argumentar la noció de bellesa i art segons els diferents plantejaments estètics sorgits al llarg de la història.
  • Resumir les tesis i les aportacions dels pensadors més importants per la configuració de l'estètica com a disciplina.
  • Relacionar l'evolució de l'art amb l'evolució dels plantejaments estètics.
  • Aplicar els conceptes i la metodologia de les diverses teories estètiques a l'anàlisi d'obres d'art.
  • Dominar els principis, les concepcions i les argumentacions de les principals teories contemporànies sobre l'estètica.
  • Posar en relació l'estètica actual amb el pensament contemporani així com en relació amb les diferents  aproximacions vigents en l'estudi de l'art.
  • Comentar i analitzar, a partir de les explicacions teòriques, els textos associats.
  • Saber comentar i analitzar una obra d'art aplicant els conceptes i la metodologia dels diversos corrents o escoles estètiques.

Aquests objectius estan relacionats amb les següents competències:

  • Capacitat per analitzar informacions contingudes en textos, imatges i discursos i avaluar-los de forma autònoma i crítica.
  • Capacitat per identificar i comprendre els diferents corrents i moviments artístics en el marc de les tradicions culturals.        
  • Capacitat per a comparar i relacionar models i posicions teòriques diferents.
  • Capacitat per comprendre les particularitats disciplinars i llegir la realitat des d'una mirada interdisciplinar.

Amunt

  • Mòdul 1. L'experiència estètica
  • Mòdul 2. L'estètica antiga i medieval
  • Mòdul 3. L'estètica moderna
  • Mòdul 4. L'estètica contemporània
  • Mòdul 5. Art i política
  • Mòdul 6. Art, estructura i diferència

Amunt

Lectures complementàries d'Història de les idees estètiques Web

Amunt

s

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda a partir de l'avaluació contínua (AC), i d'altra banda, mitjançant la realització d'un examen final (EX). Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC o EX.

 

Amunt