|
|||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2022-2023. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||||
Aquesta assugnatura s'orienta en l'estudi d'una matèria bàsica per al sistema turístic, com és el de la comercialització i distribució de productes i serveis. Una qüestió que s'aborda des de la perspectiva dels proveïdors del sector i des de l'opció de la intermediació, un subsector complex que té un paper molt més important en el sistema turístic. Un factor que, com es tractarà a l'assignatura, ha fet que la Covid-19, amb la pràctica paràlisi de l'activitat turística, hagi tingut uns efectes especialment greus en aquest subsector. En aquest sentit, els continguts dels mòduls se centren en dos aspectes bàsics. D'una banda, en l'anàlisi del concepte, les funcions, l'estructura i l'organització de les agències de viatges com a canal tradicional d'intermediació turístic. De l'altra, en la identificació dels elements que estan transformant l'estructura de la comercialització turística, fonamentalment, a partir del desenvolupament i aplicació en aquest àmbit de les tecnologies de la informació que ofereixen eines cada vegada més eficients per millorar el coneixement sobre les necessitats dels clients. Aspectes que tenen en consideració tant les empreses proveïdores de productes i serveis turístics com els intermediaris i que estan canviant les relacions entre tots dos. Els primers, en el seu intent d'apropar-se directament al consumidor final, prescindint de l'intermediari; els segons, amb l'objectiu de reivindicar el seu rol i situar-lo estratègicament en aquest nou escenari. I en aquest context l'assignatura aborda també la incidència d'internet i la seva evolució en el sector per analitzar de quina manera el concepte d'intermediació turística aconsegueix una nova dimensió, en la qual organitzacions com Google o TripAdvisor, juntament amb Facebook o Amazon, tenen un paper cada vegada més rellevant. Per motius metodològics i organitzatius d'aprenentatge, aquests materials s'han dividit en cinc mòduls. L'objectiu final és identificar els models de negoci que sorgeixen en aquest entorn. Per això s'utilitza, en el mòdul 5, la metodologia d'Osterwalder i Pigneur definida a partir de nou criteris clau per al funcionament d'una organització. En els mòduls anteriors es defineixen els aspectes clau que permeten identificar i classificar les característiques dels models de negoci dels canals de distribució. L'assignatura incorpora la competència per a l'adopció d'actituts i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable a través de l'aplicació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) a l'àmbit de la intermediació turística. |
|||||||
"Intermediació turística" és una assignatura obligatòria del Grau de Turisme de la Universitat Oberta de Catalunya. Té una càrrega docent de 6 crèdits. A través d'aquesta matèria us endinsareu en el món de la intermediació turística, obtenint-ne no només una visió general, sinó també les bases fonamentals d'aquesta matèria que seran de gran utilitat per a superar en propers semestres el Practicum del Grau de Turisme de la UOC. En el pla d'estudis del Grau en Turisme, l'assignatura és proposa pel sisè semestre. Per tant és recomanable haver cursat prèviament les assignatures bàsiques i assignatures obligatòries com "Estructura dels mercats turístics", "Persones i organitzacions", "Direcció i màrqueting en turisme", "Direcció estratègica", "Operacions i processos de producció en turisme", "Destinacions turístiques" i "Dret de les activitats turístiques".
|
|||||||
Juntament amb la realització de l'esmentat Practicum, aquesta assignatura presenta una doble vessant teòrica i pràctica que us aportarà els coneixements necessaris per a considerar la importància de la intermediació en el sector turístic i en especial el funcionament del seu principal canal, les agències de viatges, però també d'altres organitzacions que estan passant a jugar rols significatius en aquest àmbit a partir de l'ús intensiu de les tecnologies. Aquesta assignatura, però, no només és projecta per a estudiants que vulguin orientar la seva especialització en el camp de intermediació dels productes i serveis turístics, si no que va més enllà, essent de gran utilitat per qualsevol estudiant de Turisme, sigui quina sigui la seva especialització futura. El coneixement del funcionament i l'estructura de les empreses intermediadores és bàsica per a qualsevol professional del sector, independentment de la seva especialització o subsector en el que desenvolupi la seva activitat, per tal d'entendres els procesos de comercialització del sector. |
|||||||
En el pla d'estudis del Grau en Turisme, l'assignatura és proposa pel sisè semestre. És recomanable haver cursat prèviament les assignatures bàsiques i assignatures obligatòries com "Estructura dels mercats turístics", "Persones i organitzacions", "Direcció i màrqueting en turisme", "Direcció estratègica", "Operacions i processos de producció en turisme", "Destinacions turístiques" i "Dret de les activitats turístiques". |
|||||||
Es recomana matricular l'assignatura en el sisé semestre del grau, havent cursat prèviament les assignatures indicades en l'apartat anterior. |
|||||||
Definim a continuació les competències específiques i transversals de l'assignatura així com els seus criteris d'acompliment i tipologia d'pactivitats. Competències específiques - Capacitat per a reconèixer el funcionament de les destinacions, estructures turístiques i els seus sectors empresarials. - Capacitat per a reconèixer els principis del turisme i identificar-ne les dimensions espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral i econòmica. - Capacitat per a treballar en una organització turística adoptant una orientació cap el client i establint relacions satisfactòries amb el mateix Competències transversals - Capacitat per a adoptar actituds i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable. - Capacitat per a buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació. - Capacitat per a l'anàlisi crítica i de síntesi.
Objectius generals L'assignatura té com a principal objectiu descriure els conceptes bàsics de la intermediació turística i plantejar els canvis estructurals que en aquest àmbit s'estan produint per aconseguir que l'estudiant pugui: 1. Analitzar el paper decisiu de la intermediació en el procés de distribució turística.
3. Conèixer les característiques de les agències de viatge, les seves funcions i missió en el sistema turístic.
5. Identificar els reptes de futur principals que es plantegen en la distribució turística, tant des de la perspectiva dels intermediaris com dels proveïdors
Objectius d'aprenentatge Els objectius d'aprenentatge es defineixen en cadascuna de les activitats que es dissenyen en l'assignatura. |
|||||||
Mòdul 1. Introducció a la distribució turística 1. El concepte de distribució en el turisme
Mòdul 2. Els efectes d'internet en la comercialització turística 1. Les activitats turístiques i el comerç electrònic Mòdul 3. Els nous intermediaris 1. Protagonistes d'un procés de canvi Mòdul 4. El canal de distribució directe 1. Els proveïdors i la venda directa Mòdul 5. La nova dimensió dels canals de distribució en turisme 1. Una adaptació dels nou mòduls d'Osterwalder i Pigneur a la distribució 2. La sostenibilidad en el eje del modelo de negocio Aquests cinc mòduls que configuren l'eix de l'assignatura es complementen amb dos mòduls més: Mòdul complementari 1: Viatges combinats 1. Introducció als viatges combinats
Mòdul complementari 2: Com es duu a terme la intermediació turística? |
|||||||
|
|||||||
Llistat dels materials didàctics utilitzats L'eix central dels materials didàctics de l'assignatura es configura a partir dels següents mòduls: Mòdul 1. Introducció a la distribució turística Mòdul 2. Els efectes d'internet en la comercialització turística Mòdul 3. Els nous intermediaris Mòdul 4. El canal de distribució directe Mòdul 5. La nova dimensió dels canals de distribució en turisme
L'autor d'aquests mòduls és el professor de la UOC responsable d'aquesta assignatura, Joan Miquel Gomis. Com a material complementari s'incorporen també els mòduls:
Mòdul complementari 1 - Viatges combinats Mòdul complementari 2 - Com es duu a terme la intermediació turística? L'autora d'aquests materials és Natalia Daries, professora col·laboradora d'aquesta assignatura.
Aquests set mòduls constitueixen l'eix central de l'assignatura. Tot i així en l'apartat de materials i recursos de l'aula virtual es poden trobar d'altres mòduls, articles i documents d'interès que poden complementar els diferents apartats de l'assignatura. És important considerar que en els enunciats de cadascuna de les PAC es determinaran els materials que l'estudiant haurà de consultar i treballar per a la seva elaboració. Aquests materials poden incloure també d'altres recursos (articles, informes, vídeos...) d'actualitat. De la mateixa manera, com a bibliografia bàsica de l'assignatura s'inclouen els llibres disponibles a la biblioteca:
En cadascuna de les activitatses es faciliten recursos complementaris en forma d'articles, informes, vídeos... que actualitzen de forma permanent els continguts de l'assignatura i faciliten l'aplicació pràctica dels conceptes treballats en l'assignatura. |
|||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||||
|