|
||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||
"La interfície d'usuari (UI en anglès) és l'espai on es produeixen les interaccions entre humans i màquines. La UI és un aspecte integral de l'experiència d'usuari (UX) que consta de dues parts principals: disseny visual, que transmet l'aspecte i la sensació d'un producte; i el disseny d'interacció, que és l'organització funcional i lògica dels elements. L'objectiu del disseny de la interfície d'usuari és crear una interfície d'usuari que faci que sigui fàcil, eficient i agradable per als usuaris interactuar amb un producte." - Dan Silveira, Justin Morales, Zachery Nielson, UI Design, Adobe. Disseny d'interfícies segueix aprofundint en l'estudi iniciat en assignatures anteriors sobre el disseny de la interacció i l'experiència d'usuari. A partir d'aquesta base es treballa el disseny d'interfícies d'acord amb els principis estètics, d'usabilitat i eficiència que faciliten als usuaris assolir els seus objectius quan fan ús d'un producte digital. La realització de les activitats proposades durant la pràctica docent busquen el desenvolupament de la capacitat de dissenyar interfícies d'acord amb els criteris i orientacions de la metodologia de Disseny Centrat en les Persones i atenent al context actual d'entorns multidispositiu i multiplataforma. |
||||||||||
Es tracta d'una assignatura de caire pràctic, obligatòria tant en el grau de Tècniques d'interacció digital i multimèdia com en el grau de Disseny i creació digitals. En el primer cas es situa a l'inici dels estudis, mentre que en el segon s'ubica en el quart semestre del grau. En tots dos casos manté una relació estreta i complementària amb "Disseny d'interacció" que cal cursar prèviament per completar l'aproximació al disseny UX de productes i serveis digitals. |
||||||||||
Aquesta assignatura forma part del conjunt d'assignatures de l'àmbit del disseny d'interacció i la experiència d'usuari. Concretament, l'assignatura està vinculada amb el rol professional del disseny d'interfícies de tot tipus, tenint en compte la diversitat d'usuaris, necessitats, gèneres, plataformes i tecnologies |
||||||||||
En el cas del grau de Disseny i creació digitals es recomana que l'estudiant hagi adquirit coneixements previs de dibuix, fonaments de disseny gràfic, forma i composició, tipografia i disseny centrat en les persones |
||||||||||
Tant en el cas del grau de Tècniques d'interacció digital i multimèdia com en el del grau de Disseny i creació digitals, és necessari superat abans l'assignatura de "Disseny d'Interacció". En el cas d'aquest darrer grau, a més cal haver cursat prèviament "Disseny Centrat en les Persones" i les assignatures de tipus taller de primer i segon semestre. |
||||||||||
|
||||||||||
Introducció a les interfícies d'usuari
Disseny d'interfícies
Noves interfícies: entre el sistema físic i el digital
|
||||||||||
|
||||||||||
Els materials didàctics bàsics de l'assignatura són el Quadern d'Interfícies i el UOC Design Toolkit. El Toolkit és un recurs transversal entre assignatures que funciona com una caixa d'eines on, en funció de cada activitat i projecte, podeu trobar eines de disseny. En quant al Quadern d'Interfícies es tracta d'un recurs que dona suport a l'estudiant durant tot el procés de realització de les activitats com si d'un projecte professional es tractés. Aquest quadern és una eina essencial per a l'assignatura ja que proporciona el relat i fil conductor de la persona dissenyadora d'interfícies. |
||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||
|