Motion graphics Código:  20.137    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura Motion graphics representa un paso hacia adelante en la producción de narrativas gráficas ya que incorpora conceptos del diseño audiovisual. La imagen en movimiento amplifica las posibilidades de la comunicación gráfica y la expande hacia escenarios más dinámicos, como las pantallas digitales. La asignatura hace una revisión desde una pespectiva histórica a esta especialidad que transita en el ámbito del diseño y llega hasta la cultura audiovisual contemporánea. El trabajo que se llevará a cabo en el curso profundizará en la función de la imagen, espacio y tipografía y su relación con la construcción de un discurso visual y narrativo coherente.

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La asignatura Motion graphics tiene una conexión directa con las asignaturas de expresión gráfica tales como Taller de dibujo, Taller de color, Tipografía y Producción gráfica. A nivel narrativo es natural la conección con Storytelling: Recursos narrativos, así como con la asignatura de Cultura visual y nuevos medios. Motion graphics en definitiva es un recipiente ideal para la producción gráfica en movimiento que aglutina gran parte de los conocimientos generales del Grado de Diseño y Creación Digitales.

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Se proyecta al campo del diseño audiovisual y a la producción de narrativas gráficas en movimiento. En la época actual los escenarios profesionales que requieren motion graphics son inconmesurables pues abarcan la posibilidad de diseñar contenidos para cada una de las pantallas que rodean nuestro entorno inmediato y global.

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La asignatura persigue los siguientes objetivos:

  • Conocer los distintos discursos y técnicas para la realización de piezas de animación cortas
  • Saber integrar la animación en proyectos de diseño
  • Aplicar los discursos y estética de los motion graphics a proyectos de diseño

Y forma para las siguientes competencias: 

  • Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
  • Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional
  • Identificar las estructuras y procesos del contexto profesional del diseño y reconocer sus implicaciones sociales y culturales desde una perspectiva local y global;
  • Dominar el lenguaje expresivo para propiciar experiencias estéticas de acuerdo con los objetivos de cada proyecto de diseño
  • Dominar las herramientas específicas para la formalización del diseño en entornos tanto analógicos como digitales;

 

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Se tratarán los conceptos de diseño audiovisual y motion graphics desde una perspectiva histórica y se profundizará en la función de la imagen, espacio y tipografía y su relación con la construcción de un discurso visual y narrativo coherente. También se tratarán los aspectos tecnológicos y metodológicos que intervienen en un proyecto de motion graphics.

  • Conceptos fundamentales e historia
  • Tecnología y metodología
  • Imagen, espacio y tipografía
  • La construcción del discurso
  •  Ámbitos de aplicación

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Historia de los Motions graphics Web
La línea de producción de motion graphics Web

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- Se han diseñado contenidos a medida en los que se profundizará la historia de los motion graphic así como las temáticas vinculadas al diseño audiovisual.

- Se usarán los programas de Adobe Creative Cloud enfocados ala producción gráfica en movimiento.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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