Taller de pintura y color Código:  20.308    :  12
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
La asignatura Taller de pintura y color supone una primera aproximación a la práctica pictórica a partir de un conocimiento dialogado entre los fundamentos y la teoría del color, las técnicas pictóricas y la evolución histórica de las mismas. A partir de pequeños proyectos se pondrán en relación, de forma aplicada, todas estas dimensiones, intentando que el estudiante pueda tener una experiencia inicial que le permita trabajar con diferentes materiales, y a la vez reflexionar sobre conceptos inherentes a la práctica pictórica.

Amunt

La asignatura en el conjunto del plan de estudios mantiene una estrecha relación con el resto de asignaturas de taller, así como con los futuros proyectos

Amunt

Los relacionados con la creación pictórica, el tratamiento del color en el diseño y afines.

Amunt

No son necesarios

Amunt

Objetivos:


  • Comprender la naturaleza y los diferentes componentes y variables del color.
  • Experimentar con diferentes materiales, soportes y técnicas pictóricas.
  • Utilizar el color de una manera consciente y explícito en las composiciones.
  • Analizar críticamente y contextualizar históricamente la práctica pictórica.
  • Documentar el proceso de trabajo y presentar los procesos y resultados de forma argumentada.

 

Competencias:

 

  • Conocer y desarrollar un marco de referencias histórico-teórico-y articularlo de manera fundamentada con los contextos artísticos y con la propia práctica.
  • Experimentar, asumir riesgos, explorar caminos divergentes y desarrollar la creatividad.
  • Reconocer y reflexionar sobre cómo las dimensiones culturales, intelectuales y emocionales se materializan en el trabajo práctico.
  • Explorar formas de uso no convencional y transgredir el uso de los lenguajes, técnicas y herramientas, así como trabajar los diversos medios desde una perspectiva crítica de la tecnología integrando las perspectivas del software libre y el código abierto.
  • Dominar una diversidad de medios, lenguajes, técnicas y herramientas para la formalización bidimiensional.

 

Amunt

  • Teoría de la percepción del color: naturaleza, propiedades y modelos cromáticos.
  • Color y composición.
  • Calidades expresivas y simbólicas del color.
  • Procedimientos, técnicas y materiales pictóricos.
  • Representación y abstracción pictórica.
  • Gesto, materia y expresividad pictórica.
  • Proyecto pictórico.
  • Pintura expandida: otras materialidades y aplicaciones.

Amunt

La percepción del color Audiovisual
Art Toolkit Web
Procedimientos, técnicas pictóricas y usos del color. Evolución y desarrollo (Wordpress) Web
Imprimación a la media creta Audiovisual
Imprimación vinílica Audiovisual
Entelado de un bastidor Audiovisual
Acrílico. Tintas planas Audiovisual
Cuaderno del Taller de color Web
Análisis compositivo Audiovisual
Práctica Óleo I Audiovisual
Práctica Óleo II Audiovisual
Círculo cromático digital Audiovisual

Amunt

Esta asignatura cuenta con materiales básicos en varios formatos que se articulan alrededor de cada una de las actividades.

  • Más concretamente, para tratar los aspectos conceptuales del color hay dos piezas audiovisuales bajo el título: 'La percepción del color'.
  • Para tratar el desarrollo de las técnicas pictóricas y el color a lo largo de la historia, tenéis el módulo en formato wordpress: 'Procedimientos, técnicas pictóricas y usos del color'.
  • Para consultar de una forma más exhaustiva las técnicas y procedimientos pictóricos, contáis con el libro manual, en papel 'Materiales, técnicas y procedimientos pictóricos'.

Además, a cada uno de los enunciados se acompaña por otros materiaes complementarios:

  • Se adjuntan capítulos de libro digitalizados, donde se tratan, por ejemplo, las relaciones cromáticas.
  • Vídeos producidos por la UOC que ejemplifican la tarea a realizar por los estudiantes

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

Amunt

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

Amunt