|
|||||
Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
En esta asignatura se aborda el tema de los tipos y orígenes de regímenes políticos haciendo uso de la comparación como método. En comparación con otras asignaturas del grado, esta asignatura utiliza una aproximación típica de la ciencia política –la perspectiva comparada– para abordar el estudio de los regímenes políticos. En la primera parte de la asignatura, se explica el uso de la comparación para describir y explicar fenómenos de interés y se estudia la lógica del método comparativo. En la segunda parte, se aplica la comparación al estudio de los regímenes políticos. Algunos de los interrogantes que orientan esta segunda parte son: ¿Qué hace que un país se pueda calificar como una democracia y otro no? ¿Cuáles son las causas de que unos países tengan democracias y otros no? ¿Qué explica que en algunos países las democracias duren y en otros no? ¿Cuáles son las vías por las que determinados países acceden a la democracia? ¿Cuál es el futuro de la democracia? Uno de los rasgos que distinguen a los científicos sociales de otros profesionales como los abogados o los periodistas es la capacidad de recurrir a la comparación y de utilizarla de forma sistemática y rigurosa, y no de una manera anecdótica. Los conocimientos y la metodología adquirida en esta asignatura serán, pues, de gran utilidad en la vida profesional de los futuros graduados que quieran trabajar en el asesoramiento o la investigación en el ámbito de los estudios internacionales. |
|||||
Objetivos: |
|||||
La assignatura se estructura alrededor de 4 Módulos en el formato NIU, cada uno de los cuáles lleva asociados unos materiales y lecturas así como una PEC. Los Módulos son los siguientes: Módulo I: Las comparaciones son 'odiosas' pero necesarias Módulo II: Atrévete (si puedes) a definir la democracia Módulo III: "Pasó. Por tanto, puede volver a pasar" (Primo Levi) Módulo IV: Del "Viva la revolución" al "Globalización y ólvidate" |
|||||
|
|||||
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
|||||
Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC + PS
Nota final de asignatura: EC + PS EC = 60% PS = 40% Notas mínimas: · PS = 3,5 Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.
Opción con EX: EX + EC
Nota final de asignatura: EX + EC EX = 65% EC = 35% Notas mínimas: · EX = 4 Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX. En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE. |
|||||
La asignatura está distribuida en cuatro módulos. Al final de cada módulo se realizará una prueba para todos aquellos estudiantes que opten por el método de evaluación continua.
- Para poder superar la EC con una calificación final de C +, B o A, el estudiante deberá haber realizado al menos tres de las cuatro PECs obligatorias de la asignatura con una nota mínima de C+. La obtención de dos C- o una D en los ejercicios de EC, descalifica automáticamente al estudiante para superarla. |