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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
La asignatura estudia los diversos tipos delictivos en sus elementos fundamentales de acuerdo con el Código Penal español vigente y el estado actual de la doctrina jurídico-penal. El estudio se centra en los delitos contra los bienes jurídicos de titularidad individual y una muestra de algunos delitos contra intereses sociales. Se estudiará especialmente el impacto de la profunda reforma del Código penal introducida por la LO 1/2015, que ha afectado en particular al tratamiento de los delitos contra la vida, los delitos contra la libertad e indemnidad sexual y algunos delitos patrimoniales. Se tendrá en cuenta la introducción de nuevas figuras delictivas en el ámbito de los delitos contra la libertad o contra la intimidad. |
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Es una continuación del estudio del Derecho penal y por tanto requiere el estudio previo de las asignaturas Introducción al Derecho y Derecho Penal - Parte General. |
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Es necesario haber superado anteriormente Derecho penal Parte General |
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- Competencias: Informar y asesorar sobre los diferentes sistemas de prevención y reacción al delito. - Objetivos de Aprendizaje: 1. Conocer los criterios de selección de los bienes jurídicos que merecen protección penal 2. Analizar los elementos típicos de los delitos contra los bienes jurídicos individuales en el Código penal español y de los delitos relativos al tráfico de drogas. 3. Examinar las reformas del Código Penal, especialmente las de 2003 y 2010. 4. Aprender las técnicas básicas para la interpretación de los diversos tipos delictivos. |
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- Contenidos básicos: 7. Los delitos de tráfico de drogas 8. Los delitos contra la seguridad vial |
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Los materiales docentes de la asignatura contienen información sobre todos los módulos del plan docente, pero es necesario complementar su estudio con obras referenciadas en la bibliografía y/o las que se indicarán en las Guías de estudio |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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