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Consulta de los datos generales Descripción Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
La asignatura Modalidades de contratación, nóminas y seguros sociales, a partir de una vertiente eminentemente práctica, pretende dotar al estudiante de la capacidad y los conocimientos necesarios para ejecutar los trámites administrativos y legales derivados de las diversas obligaciones laborales, de la Seguridad Social y administrativas que se deriven del día a día de la gestión de las diversas tipologías de contratación, las nóminas y los seguros sociales. | |||||
La intención de esta asignatura es habilitar al estudiante para que adquiera los conocimientos y las capacidades necesarios a la hora de ejercer tareas de gestión y asesoramiento para empresas y particulares. | |||||
Para el seguimiento de esta asignatura es imprescindible tener interiorizados los conocimientos de Derecho del Trabajo Individual I y II, de Derecho de la Seguridad Social I y de Derecho Fiscal. | |||||
Es recomendable haber superado las asignaturas de Derecho del Trabajo Individual I y II y Derecho de la Seguridad Social I. | |||||
Competencias y objetivos
Les competencias específicas son:
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Los contenidos de la asignatura se organizan en los siguientes bloques temáticos:
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El material básico para preparar la asignatura lo constituyen los módulos didácticos que facilita la Universidad. | |||||
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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