Introducción al espacio turístico Código:  85.634    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).




El turismo es una industria cada vez más importante para las actividades económicas actuales, tanto en las economías industrializadas (donde se ha ido consolidando una demanda que incluye casi toda la población) cómo en las economías menos desarrolladas (donde el turismo ofrece posibilidades para obtener un crecimiento endógeno sostenible). 
El turismo es una actividad de naturaleza multidisciplinar y transversal. Como tal, una de las aproximaciones de la actividad turística está basada en el estudio de la geografía del turismo: el territorio como lugar donde se desarrolla la actividad turística. Esta asignatura tiene un claro componente espacial y se detallarán diferentes aspectos que inciden sobre la aparición, consolidación y madurez de los espacios turísticos, así como diferentes elementos que influyen o se relacionan también con el componente espacial de los lugares turísticos (las modalidades de turismo, la imagen de los destinos turísticos, los flujos y la movilidad turística, etc.).La asignatura también ofrece una aproximación a la gestión de los impactos posIitus y negativos del turismo sobre los lugares que lo soportan, así como reflexión sobre como reconducir y reestructurar los lugares turísticos cuando aparecen síntomas de agotamiento del modelo inicial.

 La asignatura tiene un enfoque y unos contenidos introductorios a la geografía del turismo, que se complementará a lo largo de la titulación con la profundización de los conocimientos en otras asignaturas.

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La asignatura es de carácter obligatorio y tiene 6 créditos.

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La asignatura se enfoca hacia la aportación de contenidos y competencias relacionadas con la planificación y gestión de espacios turísticos, así como a  las tareas de consultoría donde se analizan y proponen mejoras para los destinos turísticos

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No hay que tener conocimientos previos para cursar esta asignatura

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No hay ningún requisito previo a la matrícula

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Competencias de la asignatura:  Competencias transversales    

  1. Capacidad para analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima
  2. Capacidad para el análisis crítico y la síntesis

  Competencias específicas 

  1. Capacidad para reconocer los principios del turismo e identificar sus dimensiones espacial, social, cultural y económica
  2. Capacidad para conocer el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sectores empresariales
  3. Capacidad para diseñar y planificar de forma eficiente estrategias sobre los espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibililtat económica, social y medioambiental

    Objetivos de la asignatura:  

Profundizar en las relaciones espaciales del turismo
Conocer los aspectos psicosociològics básicos del comportamiento de la demanda

Entender el destino turístico desde un punto de vista sistèmico

Analizar los principales conflictos e impactos de las prácticas turísticas sobre los destinos

Conocer los mecanismos de construcción y reconstrucción de los espacios turísticos



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Módulo 1. Los turistas

1) El turista que viaja. Los desplazamientos y la condición de movilidad del turista
1.1 Los requisitos de la movilidad turística
1.2 ¿De donde proceden los turistas y hacia donde se dirigen?
1.3 ¿Hacia la globalización del turismo?
1.4 El turismo y las barreras a su despliegue global
 
2) El oficio de turista. El significado de hacer turismo
2.1 Sueños de turista. Motivación y experiencia vivida
2.2 El descubrimiento del otro
2.3 Los cambios en los medios de consumo
2.4 La satisfacción de las expectativas de los sitios 



Módulo 2. Los sitios turísticos
1) ¿La anatomía de los sitios turísticos. ¿Como los lugares se convierten en turísticos?
1.1 La emergencia y la construcción de lugares turísticos. Elementos de localización y atracción
1.2 El papel de la distancia y la accesibilidad en la génesis de los lugares turísticos
1.3 Los sitios turísticos como espacios dinámicos

2) La apariencia de los sitios turísticos
2.1 Las formas de los sitios turísticos
2.2 El alcance y las características de la condición turística de los sitios
2.3 La percepción de los sitios como espacios turísticos
 
3) El simbolismo de los lugares turísticos
3.1 La transformación de las estructuras de los lugares turísticos. La difícil dialéctica entre el preexistente y lo nuevo: ¿Integración, coexistencia o sustitución?
3.2 La influencia de los lugaresturísticos sobre el resto del territorio
4 La invención de nuevos lugaresturísticos
4.1 ¿Destinosnuevos para nuevas experiencias?
4.2 Destinos que nacen y renacen. La reinvención del turismo en los destinos maduros
4.3 Turismo y desarrollo en destinos emergentes. Cuando sólo queda la opción del turismo
Conclusiones generales

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Video 1. Leemos por el oído. Vídeo-entrevistas a expertos en turismo Audiovisual
Video 4. Leemos por el oído. Vídeoentrevistas a expertos en turismo Audiovisual
Video 3. Leemos por el oído. Vídeoentrevistas a expertos en turismo Audiovisual
Video 2. Leemos por el oído. Vídeoentrevistas a expertos en turismo Audiovisual

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La asignatura ofrece varios recursos de aprendizaje que permiten profundizar y hacer un seguimiento de diferentes tendencias de investigación en el ámbito de los destinos turísticos. La asignatura dispone también de recursos audiovisuales por, a través del análisis de ejemplos reales, mejorar  la comprensión de conceptos complejos como los que derivan de los impactos del turismo. Los estudiantes tienen a disposición diferentes vídeos elaborados por autores de artículos científicos ("Leemos por el Oído")que permiten un contacto inicial con temas de investigación complejos vinculados con la asignatura y aproximarse de primera mano a una investigación a través del investigador/a que lo ha llevado a cabo. En estas píldoras se remarcan los elementos clave de la investigación, las principales conclusiones a las cuales se ha llegado y sirven como base para trabajar la temática dentro del aula. Por otro lado se dispone de un repositorio de lecturas fundamentales sobre ocio y sociología del turismo (en inglés) que los estudiantes interesados en amplair conocimientos pueden consultar.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

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