Prácticas empresariales I Turismo Código:  85.675    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
La asignatura de Prácticas Empresariales I es una asignatura optativa de 6 créditos, que consiste en la realización de prácticas externas (presenciales y/o en teletrabajo) en empresas reales.

Esta asignatura es el escenario adecuado para poner en práctica, especialmente, los conocimientos asociados a las competencias de tipo procedimental y actitudinal (intrapersonales e interpersonales), y para reforzar la adquisición de estas competencias mediante el aprendizaje experimental.

Amunt

Para poder matricular esta asignatura, hay que tener superados 120 créditos del grado de Turismo

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Objetivos
 
Los objetivos de la asignatura son:
-       Facilitar la presa de contacto del estudiante con el mundo empresarial y la práctica de las actividades profesionales del sector turístico.
-       Evaluar si los conceptos y las competencias adquiridas por el estudiante están en relación con las necesidades que demanda la realidad empresarial.
-       Mejorar el desarrollo profesional y las posibilidades de promoción profesional de los futuros graduados.
-       Realizar una adecuada valoración y evaluación de la actividad desarrollada por el estudiante en un entorno profesional real.
 
En este periodo de prácticas, el estudiante tiene que trabajar, como mínimo, 2 competencias transversales y 3 competencias específicas de la siguiente relación correspondiente al grado en Turismo:
 
Competencias transversales
 
-       Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
-       Capacidad para buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
-       Capacidad para analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
-       Capacidad para el análisis crítico y la síntesis.
-       Capacidad para trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinars.
-       Capacidad para la negociación.
-       Capacidad para comunicar correctamente, por escrito y/u oralmente, tanto en las lenguas propias cómo en una lengua extranjera.
-       Capacidad para utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académico y profesional.
-       Capacidad para emprender e innovar.
 
Competencias específicas
 
-       Capacidad para reconocer los principios del turismo e identificar las dimensiones espacial, social, cultural, jurídica, laboral y económica.
-       Capacidad para reconocer el funcionamiento de los destinos, sus estructuras turísticas y sus sector empresariales.
-       Capacidad para evaluar las tipologías de destinos, su potencial turístico, formas de gestión e impactos derivados de las actividades turísticas.
-       Capacidad para generar conocimiento relevante para la gestión de organizaciones turísticas y espacios y destinos turísticos a partir de datos, aplicando los instrumentos técnicos pertinentes.
-       Capacidad para gestionar una organización, pública, privada o mixta, de manera eficiente y de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental.
-       Capacidad para trabajar en una organización turística adoptando una orientación cabe el cliente y estableciendo relaciones satisfactorias.
-       Capacidad para diseñar y planificar de manera eficiente estrategias en los espacios y los destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad y desarrollo socioeconómico y medioambiental

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

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