Expresión oral y escrita Código:  86.515    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura de Expresión oral y escrita acerca los secretos de la retórica clásica y los adapta con el fin de hacerlos útiles a los futuros comunicadores del siglo XXI. En esta asignatura los alumnos conocerán los conceptos teóricos que ayudan a mejorar la escritura y los que ayudan a mejorar una comunicación pública de carácter oral. Por consiguiente, el objeto de estudio se sitúa en la comunicación verbal y la comunicación no verbal.

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Los alumnos que no sigan la evaluación continua o la suspendan pueden optar a hacer el examen final, pero deberán comunicarlo al profesor y presentar la PEC4 antes del día de su examen, ya que esta es la única forma de evaluar la parte oral de la asignatura.

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Competencias

Capacidad de comunicación interpersonal Capacidad de comunicar de forma oral, escrita y audiovisual (promoción, información, creación, persuasión, negociación) Uso y aplicación de técnicas y lenguajes propios de los diferentes medios de comunicación Capacidad para traducir el mensaje a comunicar en un mensaje persuasivo Capacidad de adaptación a los lenguajes específicos de los medios/soportes y de los públicos objetivos.

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Conceptos teóricos y práctica de la comunicación verbal y la comunicación no verbal.

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Toolkit de género Web
Profe de calle Audiovisual

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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