Periodismo especializado Código:  86.618    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

Esta asignatura ofrece al alumnado la capacidad de análisis de la actualidad informativa, en función de determinadas áreas de especialización. Profundiza en los fundamentos epistemológicos y diferencias de cada área informativa, así como en la especialización de su marco normativo, lenguaje, fuentes y recursos. Esta asignatura permite al alumnado mejorar el desarrollo ético y documental, además del rigor informativo. Aporta, además,  identificar áreas de interés profesional. 


Amunt

Objetivos

Comprender la relevancia de la información especializada en el periodismo, así como de sus audiencias.

Analizar la información desde fuentes especializadas.

Conocer y aplicar las diferencias de los procesos de elaboración de la información según áreas de especialización.

Elaborar proyectos, programas o secciones especializadas en medios.

Aprender a redactar y debatir sobre temáticas especializadas, para identificar sus puntos clave.

Competencias

Capacidad de análisis crítico e interpretación del entorno

Capacidad de análisis crítico del contexto social

Capacidad de adaptación a los lenguajes específicos de los medios/soportes y de los públicos objetivos

Capacidad de ejercer la profesión de acuerdo con los principios éticos y el código deontológico.

Amunt

1. La especialización en el periodismo

2. Periodismo político

3. Periodismo económico

4. Periodismo judicial

5. Periodismo internacional

6. Periodismo de sociedad y ciencia

7. Periodismo deportivo

8. Periodismo cultural


Amunt

Las claves del periodismo deportivo Audiovisual
Las claves del periodismo cultural Audiovisual
Las claves del periodismo económico Audiovisual
Las claves del periodismo político Audiovisual
Las claves del periodismo judicial Audiovisual
Las claves del periodismo de Derechos Humanos Audiovisual
Comunicar sobre ciencia desde los expertos Audiovisual
Toolkit de género Web

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

Amunt

Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

Amunt