Periodismo especializado Código:  86.618    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Esta asignatura ofrece al alumnado la capacidad de análisis de la actualidad informativa, en función de determinadas áreas de especialización. Profundiza en los fundamentos epistemológicos y diferencias de cada área informativa, así como en la especialización de su marco normativo, lenguaje, fuentes y recursos. Esta asignatura permite al alumnado mejorar el desarrollo ético y documental, además del rigor informativo. Aporta, además,  identificar áreas de interés profesional. 


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Objetivos

Comprender la relevancia de la información especializada en el periodismo, así como de sus audiencias.

Analizar la información desde fuentes especializadas.

Conocer y aplicar las diferencias de los procesos de elaboración de la información según áreas de especialización.

Elaborar proyectos, programas o secciones especializadas en medios.

Aprender a redactar y debatir sobre temáticas especializadas, para identificar sus puntos clave.

Competencias

Capacidad de análisis crítico e interpretación del entorno

Capacidad de análisis crítico del contexto social

Capacidad de adaptación a los lenguajes específicos de los medios/soportes y de los públicos objetivos

Capacidad de ejercer la profesión de acuerdo con los principios éticos y el código deontológico.

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1. La especialización en el periodismo

2. Periodismo político

3. Periodismo económico

4. Periodismo judicial

5. Periodismo internacional

6. Periodismo de sociedad y ciencia

7. Periodismo deportivo

8. Periodismo cultural


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Las claves del periodismo deportivo Audiovisual
Las claves del periodismo cultural Audiovisual
Las claves del periodismo económico Audiovisual
Las claves del periodismo político Audiovisual
Las claves del periodismo judicial Audiovisual
Las claves del periodismo de Derechos Humanos Audiovisual
Comunicar sobre ciencia desde los expertos Audiovisual
Toolkit de género Web

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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