Dirección de arte Código:  86.631    Créditos:  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Bibliografía y fuentes de información   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación   Evaluación Contínua   Evaluación final   Feedback  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
En esta asignatura se analizan las funciones, técnicas y ámbitos de la dirección de arte, a través de la comunicación visual como ámbito de aplicación. Se incluyen también los principios de diseño gráfico aplicado a la publicidad y se practican técnicas de pensamiento visual.

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Dirección de arte es una asignatura optativa del Grado de Diseño y creación digitales, que se integra en la materia de Habilidades comunicativas junto con:

- Comunicación: teorías y técnicas

- Storytelling: recursos narrativos

- Recursos y comunidades digitales

- También forma parte del Grado de Comunicación, en su bloque de optatividad. En este caso se recomienda haber superado previamente la asignatura  obligatoria Diseño visual y expresión gráfica.

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Se recomienda cursar Dirección de arte a todos aquellos estudiantes que pretendan desarrollar sus potencialidades en este ámbito de actuación, especialmente en el sector publicitario, o quieran seguir formándose en el terreno de la comunicación de marcas. Este perfil profesional tiene cabida tanto en agenicas de publicidad, departamentos de comunicación de anunciantes, productoras audiovisuales, estudios de diseño, etc.

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Grado de Diseño y Creación Digital: Son necesarios conocimientos básicos del paquete Adobe, que ya se ha utilizado en asignaturas obligatorias.

Grado de Comunicación: Son necesarios conocimientos básicos del paquete Adobe. Se recomienda haber cursado previamente la asignatura obligatoria Diseño visual y expresión gráfica.

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Esta asignatura solamente puede superarse si se realiza un seguimiento de la evaluación continua y se entregan, dentro de los plazos estipulados en el aula, todos los retos que proponga el docente.

Antes de matricularla, se tiene que haber cursado previamente:

- Fundamentos del diseño gráfico

- Técnicas de creatividad e innovación

- Tipografía

- Comunicación: teorías y técnicas

- Taller de forma y composición  

- Taller de dibujo

- Taller de color

- Proyecto I: identidad y marca

Y también sería recomendable haber superado:

- Producción gráfica

- Producción y publicación digital

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Los objetivos principales de la asignatura son que el estudiante domine los principios de la dirección de arte publicitaria y sepa aplicarlos en proyectos concretos.
Las competencias asociadas a esta asignatura son:
Básica: Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
General: Identificar las estructuras y procesos del contexto profesional del diseño y reconocer sus implicaciones sociales y culturales desde una perspectiva local y global.
Específicas: - Aplicar las técnicas de creatividad idóneas para cada proyecto de diseño con el objetivo de resolver problemas de forma innovadora y generar nuevas ideas. - Dominar el lenguaje expresivo para propiciar experiencias estéticas de acuerdo con los objetivos de cada proyecto de diseño. - Planificar, gestionar y evaluar proyectos de diseño en los diferentes ámbitos profesionales.

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  • Origen, historia y evolución de la dirección de arte
  • Identidad de la dirección de arte respecto del diseño gráfico
  • Fundamentos de la dirección de arte
  • Rol del director de arte en la industria y sus funciones como creativo
  • Publicidad gráfica, audiovisual y formatos parapublicitarios

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Material Soporte
Procedimientos clave (infografia) PDF
Estudios de caso fallidos PDF
La dirección de arte: recuerdos, sueños, dirección y procesos Audiovisual
Toolkit de género Web

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Paquete Adobe.

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Art Directors Club Europe: https://www.adceurope.org
Herriot, L.; Seddon, T. (2010). Dirección de arte: proyectos impresos. Ed. Gustavo Gili.
Mahon, N. (2010). Dirección de arte: publicidad. Ed. Gustavo Gili.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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En una asignatura eminentemente práctica como esta es imprescindible haber entregado todos y cada uno de los retos planteados por el docente dentro de los plazos estipulados en el calendario del aula.

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La nota final de la asignatura será la resultante de la ponderación de los retos evaluados.

Todos aquesllos estudiantes que obtengan una nota superior a 9 podrán optar a Matrícula de Honor, a criterio del equipo docente, que también tendrá en cuenta su participación en el aula, el nivel de sus aportaciones y el interés demostrado en la asignatura.

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El/la porfesor/a colaborador/a dará respuesta a las dudas planteadas por los estudiantes en los espacios de comunicación del aula en un plazo máximo de 48 horas.

En el caso del feedback de las actividades propuestas, en el calendario del aula se fija desde el primer día un compromiso de publicación de notas y comentarios. Estos comentarios serán personalizados y también pueden ser globales, si el docente lo considera oportuno.

Las notas se harán constar en el espacio de Evaluación y, previa autorización de los autores, el docente podrá compartir en el Tablón del aula algunos de los ejercicios mejor resueltos para que sirvan de orientación a los compañeros y puedan motivar comentarios de interés general.

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