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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||
El Trabajo Fin de Posgrado (TFP) es una asignatura que requiere la síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del posgrado y su puesta en práctica conjuntamente en un trabajo concreto. Normalmente, el TFP es un trabajo eminentemente práctico y vinculado al ejercicio profesional de la Seguridad Informática, aunque en algunos casos puede ser, o incluir, un trabajo de investigación. En el caso concreto del TFP especializado en Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información, el proyecto plantea el establecimiento de las bases para la realización del Plan Director de una empresa. El Plan Director de Seguridad es un instrumento imprescindible en cualquier organización. Su objetivo es establecer las bases del proceso de mejora continua en materia de seguridad, permitiendo a las organizaciones conocer el estado de la misma y plantear las acciones necesarias para minimizar el impacto de los riesgos potenciales. |
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Como trabajo de síntesis que es, el Trabajo Final de Posgrado (TFP) está pensado para ser cursado al final de los estudios de posgrado. No obstante, esto no quiere decir que el proyecto no pueda cursarse simultáneamente con algunas otras asignaturas. |
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El TFP especializado en Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información se proyecta sobre numerosos campos profesionales, entre los que podemos destacar los siguientes:
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El TFP tiene por objetivo establecer las bases para la realización del Plan Director de una empresa. Las siguientes son las competencias que se trabajan:
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El proyecto plantea el establecimiento de las bases para la realización del Plan Director para una empresa. Para ello se abordarán las siguientes fases:
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El material necesario para realizar este Trabajo Final de Máster será proporcionado por el consultor a través del Tablón del aula |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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