Proyecto Final Código:  B0.851    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El Trabajo Fin de Posgrado (TFP) es una asignatura que requiere la síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del posgrado y su puesta en práctica conjuntamente en un trabajo concreto. Normalmente, el TFP es un trabajo eminentemente práctico y vinculado al ejercicio profesional de la Seguridad Informática, aunque en algunos casos puede ser, o incluir, un trabajo de investigación.

En el caso concreto del TFP especializado en Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información, el proyecto plantea el establecimiento de las bases para la realización del Plan Director de una empresa. El Plan Director de Seguridad es un instrumento imprescindible en cualquier organización. Su objetivo es establecer las bases del proceso de mejora continua en materia de seguridad, permitiendo a las organizaciones conocer el estado de la misma y plantear las acciones necesarias para minimizar el impacto de los riesgos potenciales.

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Como trabajo de síntesis que es, el Trabajo Final de Posgrado (TFP) está pensado para ser cursado al final de los estudios de posgrado. No obstante, esto no quiere decir que el proyecto no pueda cursarse simultáneamente con algunas otras asignaturas.

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El TFP especializado en Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información se proyecta sobre numerosos campos profesionales, entre los que podemos destacar los siguientes:

  • Auditor de Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información
  • Consultor de implantación de Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información
  • Responsable de seguridad de la información
  • Consultor / a de la gestión estratégica de la información
  • Consultor / a de la gestión de la información
  • Especialista en recuperación de catástrofes
  • Ingeniero / a de integración, pruebas e implantación
  • Integrador / a de sistemas
  • Director / a de proyectos TIC
  • Director / a de desarrollo

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El TFP tiene por objetivo establecer las bases para la realización del Plan Director de una empresa. Las siguientes son las competencias que se trabajan:

  • Capacidad de análisis y síntesis de la seguridad de un sistema.
  • Capacidad para ejercer la actividad profesional de acuerdo al código ético y los aspectos legales actuales en el entorno de las TIC
  • Capacidad de comunicación tanto a público especializado como no especializado de manera clara y sin ambigüedades.
  • Capacidad de aprendizaje autónomo consultando información
  • Capacidad para seleccionar, aplicar e integrar los conocimientos técnicos y científicos adecuados para resolver problemas en entornos nuevos
  • Conocimiento de herramientas y tendencias tecnológicas del mercado de la seguridad informática
  • Uso del inglés como lengua vehicular en el ámbito tecnológico
  • Capacidad para realizar, presentar y defender ante un tribunal interuniversitario un ejercicio original realizado individualmente consistente en un proyecto integral de Seguridad de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones de naturaleza profesional o de investigación, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

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El proyecto plantea el establecimiento de las bases para la realización del Plan Director para una empresa. Para ello se abordarán las siguientes fases:

  • Documentación normativa sobre las mejores prácticas en seguridad de la información.
  • Definición clara de la situación actual y los objetivos del Plan Director.
  • Identificación y valoración de los activos corporativos como punto de partida a un análisis de riesgos.
  • Evaluación de amenazas y clasificación de las mismas.
  • Evaluación del nivel de cumplimiento de la ISO / IEC 27002:2005 en la organización.
  • Propuestas de proyectos de cara a conseguir una adecuada gestión de la seguridad.
  • Presentación de resultados.

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Presentación de documentos y elaboración de presentaciones PDF
Redacción de textos científico-técnicos PDF
El trabajo de fin de grado y de máster: Redacción, defensa y publicación PDF

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El material necesario para realizar este Trabajo Final de Máster será proporcionado por el consultor a través del Tablón del aula

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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