• Descripción

Este Curso de especialización en Mediación Civil, Mercantil y Concursal pretende proporcionar, a los que estén en posesión de un título oficial universitario o formación profesional superior , de una salida profesional con claro crecimiento y potencial en el mercado, dotándoles de unos conocimientos teórico-prácticos, habilidades y destrezas que les permita  acceder a los correspondientes Registros oficiales estatal y catalán.

La especialización en Mediación Civil, Mercantil y Concursal  está homologada por el Centro de Mediación de Derecho Privado  de Catalunya y habilita asimismo para el acceso al Registro estatal de personas mediadoras en los ámbitos de Derecho civil  y mercantil del Ministerio de Justicia.  Del mismo modo  permite acceder al Registro estatal de mediadores concursales del Ministerio de Justicia si se es administrador concursal.

Este curso tiene como objetivo proporcionar una formación de excelencia a nuestros futuros profesionales en  todos los aspectos relacionados con la mediación y la resolución extrajudicial de las controversias en los ámbitos civil, mercantil y concursal.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Con  esta especialidad se pretende dar cobertura a la, cada vez más urgente, necesidad de contar con formación adecuada para conseguir soluciones negociadas a las controversias surgidas como consecuencia de las situaciones de insolvencia.

La práctica muestra que la vía judicial no resulta satisfactoria para alcanzar los objetivos de crecimiento económico y paz social, siendo más efectiva y menos traumática la vía negocial. Con esta formación se cubre, asimismo, una laguna en la formación universitaria de postgrado, íntimamente relacionada con el ejercicio de la profesión de abogado y también de economista

• Conocimientos previos

Curso de especialización dirigido a personas con Licenciatura, Grado o formación profesional superior. En particular, licenciados y graduados en Ciencias Económicas y en Derecho, Licenciados y graduados en ADE, empresarios y profesionales y titulados mercantiles.

• Información previa a la matrícula

Para acceder a esta formación y lograr la acreditación como mediador  ante el Centro de Mediación en Derecho Privado de Cataluña y el Ministerio de Justicia el estudiante deberá contar con formación universitaria -Licenciatura, Grado- o formación profesional superior. 

Para lograr la acreditación como mediador concursal en el Registro Estatal el estudiante deberá ser un profesional jurídico y económico con 5 años de ejercicio efectivo.

• Objetivos y competencias

Los objetivos de la especialización en mediación civil y mercantil y concursal se dirigen a dotar a los estudiantes de los conocimientos y hacer adquirir las competencias necesarias para ser mediador civil y mercantil y concursal (de derecho privado).

El aprendizaje de cada asignatura se estructura en varias unidades o módulos de aprendizaje integradas por los materiales docentes, recursos en el aula, guías de estudio, ejercicios de autoevaluación y actividades teórico-prácticas de evaluación continua (PEC) . Se incluye la visualización de mediaciones y la simulación de mediaciones mediante la plataforma de mediación eLearnCourt dispuesta en la UOC.

El correcto seguimiento de las actividades y los ejercicios establecidos como itinerario de aprendizaje para cada unidad (módulo) es fundamental para conseguir de una manera adecuada los objetivos definidos para esta especialidad (conocimientos académicos y disciplinares, y competencias profesionales).

 Objetivos: 

• Dotar de los conocimientos y competencias necesarios para ser mediador civil, mercantil y concursal
• Dotar de los conocimientos y competencias necesarios para iniciar una actividad profesional con éxito.
• Dotar de los conocimientos y competencias necesarios para la resolución mediada de las situaciones conflictivas.

Competencias

Competencias generales y transversales:

Que el estudiante aprenda / adquiera:

1. La cultura de paz en el abordaje de cualquier conflicto.
2. El respeto a la diversidad humana.
3. El comportamiento ético en la intervención profesional.
4. Habilidades comunicativas para trabajar con personas y grupos.
5. Habilidades para trabajar en entornos interdisciplinares e interculturales.
6. Habilidades para analizar y evaluar un conflicto y optar por el método más adecuado para su resolución.
7. Habilidades para gestionar y resolver conflictos específicos en el ámbito del derecho privado (civiles y mercantiles), familiar, educativo y comunitario.
8. Habilidad para elaborar y aplicar metodologías en la intervención profesional.
9. Habilidades para transferir a la sociedad la cultura de paz y los conocimientos en materia de resolución alternativa de conflictos.

• Contenidos

La asignatura de mediación concursal, de 4  ECTS y 120 horas de trabajo teórico-práctico, se compone de 6 modulos:

Módulo I. Funciones de los mediador concursal: convocatoria y efectos del inicio de la mediación.

Módulo II. Elaboración del plan de pagos y de viabilidad de la empresa y la reunión con los acreedores.

Módulo III. La limitación de la responsabilidad en la Ley de emprendedores.

Módulo IV. El acuerdo extrajudicial de pagos.

Módulo V. Terminación del concurso y sus efectos.

Módulo VI. El concurso consecutivo.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación