Enfermedades del hígado 3 Código:  B2.764    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El curso de Malalties metabòliques, vasculars i tumorals del fetge i patologia biliar. Metodologia de la recerca en aparell digestiu con  la Societat Catalana de Digestologia (SCD), ofrece una formación homogenea y actual impartida por profesionales de reconocido prestigio en el ámbito nacional y internacional en el abordaje, diagnóstico y tratamiento de los grandes síndromes digestivos. 

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Esta asignatura forma parte del Master en patologia digestiva realizado conjuntamente con la Sociedad Catalana de Digestología.

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Esta asignatura es fundamental para la formación de aquellos médicos que quieran orientarse hacia la especialización en digestivo ya que ofrece una formación práctica y específica en este ámbito.

Pero esta asignatura también puede ser de mucha utilildad para digestologos postMIR que quieran actualizar sus conocimientos, cirujanos digestivos o médicos de familia que se dediquen a la patología digestiva.

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Grado en Medicina y Cirugía, enfermería o otras profesiones sanitarias. Es recomendable haber iniciado la formación MIR, escpecialmente en la especialidad de aparato digestivo.

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El objetivo principal es adquisición de conceptos básicos y actualizados sobre la orientación diagnóstica, con un énfasis especial en el diagnóstico diferencial y en el tratamiento de las principales patologías metabólicas, vasculares y tumorales del hígado y de la vesícula biliar. 

Las competencias de este curso son las siguientes: 

  • Capacidad para identificar las patologías que afectan al hígado
  • Capacidad para realizar un estudio de extensión cuando sea necesario.
  • Identificación y aplicación del mejor tratamiento posible.

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En esta asignatura trabajaremos en relación a las características, evaluación e intervención en las siguientes patologías:

  • Insuficiencia hepática aguda
  • Enfermedades vasculares hepáticas
  • Infecciones hepáticas, incluyendo el absceso hepático
  • Esteatohepatitis no alcohólica
  • Transtornos del metabolismo hepático
  • Hepatocarcinoma
  • Tumores primarios y metástasis del hígado

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El material básico de estudio para esta asignatura es el de los módulos elaborados para expertos en cada una de las patologías que se abordan. Además, dentro de estos mismos módulos, se incluye la bibliografía esencial que los estudiantes interesados pueden consultar.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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