Trabajo final de máster Código:  M0.167    :  15
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

El trabajo final de máster (TFM) es un ejercicio individual y de carácter profesional que sintetiza los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo de todo el máster. Este trabajo se realiza bajo la supervisión de un consultor, que actúa como director del trabajo. Existen diferentes áreas temáticas de TFM sobre las que realizar el trabajo. (Ver apartado Información previa a la matrícula/Áreas específicas)

El resultado final del trabajo final constará de los siguientes elementos:

  • Una memoria, que documenta el trabajo realizado
  • Un producto, que variará según el tipo de trabajo (aplicación, diseño, estudio, ...) y puede estar incluido en la memoria
  • Una presentación, que resume los resultados obtenidos y el desarrollo del trabajo
  • Un informe de autoevaluación
  • Una defensa pública del TFM

Amunt

El trabajo final de máster es una asignatura obligatoria y de carácter finalista. Es el resultado final y natural del proceso de aprendizaje realizado por el alumnado durante sus estudios y es donde tiene oportunidad de hacer converger los conocimientos adquiridos.

Amunt

El campo profesional concreto relacionado con el trabajo final dependerá del área temática.

Amunt

Los conocimientos previos concretos dependerán del área temática del trabajo final escogida.

Amunt

Requisitos de matrícula

Es imprescindible que el/la estudiante haya superado o tenga reconocidos cómo mínimo 30 ECTS del propio programa, y tener matriculadas las otras asignaturas pendientes del máster.

Por lo tanto, es necesario estar en el último semestre del máster. Esto significa que se puede cursar en paralelo con otras asignaturas, pero no puede quedar ninguna asignatura del máster pendiente de matricular.

Recomendaciones

Teniendo en cuenta las peculiaridades del TFM y su peso curricular, es muy recomendable durante las semanas previas a la matrícula:


  • Leer con detenimiento el plan docente general del TFM y los específicos de cada área publicada

  • Escoger el área que más interese para realizar el trabajo y ponerse en contacto con el director/a del TFM (el e-mail  se encuentra en la información publicada del área). Es importante recordar que las plazas de cada área son limitadas.

  • Llegar a un acuerdo con el director/a del TFM del área escogida para la realización del TFM. Una vez validado, registrar la candidatura en el formulario correspondiente proporcionado por tutoría


Es necesario cumplir los requisitos de cada área.


El TFM es una asignatura de 15 créditos que corresponden a 375 horas de trabajo (un promedio de 22 horas por semana). Así pues, corresponde con una carga de trabajo equivalente a cursar tres asignaturas del máster. Es importante tener en cuenta este aspecto y tener claro que se dispone del tiempo necesario antes de matricular el TFM. 


También es muy importante consultar las dudas con tutoría.


Áreas específicas TFM en Bioinformática y Bioestadística


En el siguiente enlace podéis encontrar la descripción específica de las distintas áreas que se ofrecen para la realización del TFM, con la información relativa a los directores y ejemplos de líneas de investigación:


https://sites.google.com/uoc.edu/tfmbio/


Amunt

El TFM exige al/a la estudiante cumplir una serie de objetivos, y pone de manifiesto y evalúa explícitamente la capacidad del/de la estudiante para utilizar tanto las competencias básicas, generales y transversales como las específicas del Máster.

Competencias básicas y generales:

  • Todas las competencias básicas

  • CG1- Capacidad para aplicar conocimientos y resolver problemas en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística, tanto en entornos conocidos como en entornos nuevos.

  • CG2- Capacidad para la investigación, el desarrollo y la innovación en centros tecnológicos, universidades y empresas en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística.

  • CG3- Capacidad de búsqueda, gestión y uso de información y recursos en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística.


Competencias transversales:

  • CT1- Capacidad de iniciativa, de automotivación y de trabajar de forma independiente.

  • CT2- Capacidad para la comunicación oral y escrita para la vida académica y profesional.

  • CT3- Capacidad para proponer soluciones innovadoras y tomar de decisiones.

  • CT5- Capacidad para la comprensión, el análisis y la síntesis.

  • CT6- Capacidad para el diseño y la gestión de proyectos.


Competencias específicas:

Las competencias específicas del Trabajo Final de Máster dependerán de la temática concreta en la que se contextualice el proyecto. Sin embargo, en todos los casos se trabajarán las siguientes competencias específicas:


  • CE10- Capacidad de analizar un problema de bioinformática y ser capaz de identificar y definir los requerimientos informáticos y estadísticos apropiados para resolverlo.

  • CE14- Capacidad de realizar un proyecto que integre conocimientos y habilidades propios del ámbito de la bioinformática y/o la bioestadística, y capacidad de presentar y defender dicho proyecto ante un grupo de expertos o tribunal.

Amunt

En el Trabajo Final de Máster se pondrán en práctica y se profundizará en las competencias generales del máster mediante la elaboración de un trabajo escrito. Asimismo, durante la elaboración de dicho trabajo se intentará fomentar el desarrollo de competencias similares a las de la práctica profesional. Del mismo modo, cabe resaltar que se hará especial énfasis en los aspectos relacionados con la planificación, seguimiento, búsqueda de información, habilidades comunicativas, su impacto en el mundo real, análisis económico, etc. Por último, es importante destacar que en función de la temática del Trabajo Final de Máster, el/la estudiante profundizará sus conocimientos en las competencias relacionadas con dicha temática.

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Amunt

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

Amunt