Np. atención, memoria y f. ejecutivas Código:  M0.369    :  5
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

En esta asignatura se estudiarán las bases cognitivas y neuroanatómicas de tres funciones cognitivas estrechamente relacionadas: la atención, la memoria y las funciones ejecutivas. Además, se profundizará en el conocimiento de las alteraciones que un daño cerebral puede ocasionar en estas funciones cognitivas y se abordará la evaluación de dichas alteraciones.

Por último se trabajará cómo estas funciones pueden ser estimuladas con la finalidad de alcanzar el máximo de nivel funcional, tanto en personas sin alteración en el sistema nervioso central como en aquellas con patologías que afectan al funcionamiento cognitivo.

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Esta asignatura forma parte de la asignaturas optativas que integran el itinerario profesionalizador junto con la asignatura Evaluación neuropsicológica y elaboración de informes. 

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Los contenidos de esta asignatura son especialmente relevantes para quien desee especializarse en la Neuropsicología Clínica, puesto que está orientada a la evaluación y rehabilitación neuropsicológica de funciones cognitivas esenciales.

El objetivo de la rehabilitación neuropsicológica es la intervención individual y grupal en personas con alteraciones cognitivas, conductuales y emocionales debidas a lesiones cerebrales o alteraciones del sistema nervioso central, ya sea como consecuencia de la aparición de enfermedades neurodegenerativas o por daño cerebral sobrevenido.

Además, en los últimos años ha crecido mucho el interés por la rehabilitación neuropsicológica en patologías psiquiátricas y psicológicas, muchas de las cuales cursan con alteraciones de la atención, la memoria y las funciones ejecutivas.

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Es recomendable cursar esta asignatura tras haber superado (o estar cursando en el mismo momento) las siguientes asignaturas:

  • Neurociencia cognitiva avanzada.
  • Psicopatología para psicólogos.
  • Neuropsicología de la percepción y las praxias.

Además, es importante poseer conocimientos de inglés para poder estar al día de los avances más relevantes en este campo.

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A través del servicio de tutoría se ofrece el asesoramiento necesario para configurar la elección de las asignaturas de la matrícula de manera adecuada, con el fin de que se produzca un aprendizaje progresivo y coherente a lo largo del Máster.

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Competencias básicas y generales:

  • CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • CG2 - Capacidad para la resolución de problemas: identificar, analizar y definir los elementos significativos que forman un problema para poder resolverlo con criterio y de manera efectiva a través de las destrezas adquiridas del amplio campo de la neuropsicología.
  • CG4 - Capacidad para el diseño y la gestión de proyectos (profesionales y de investigación) desde su preparación hasta la evaluación: preparar, dirigir, monitorizar y evaluar un trabajo complejo de manera eficaz, desarrollando una idea hasta concretarla en un trabajo relevante.

Competencias transversales:

  • CT1 - Capacidad para gestionar información interpretando textos, documentación, informes y artículos escritos en la lengua propia y en lengua extranjera.
  • CT2 - Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional, y diseñar soluciones para la mejora de estas prácticas.
  • CT5. Capacidad para generar nuevas ideas e identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos e iniciativas de innovación en el entorno profesional.

Competencias específicas:

  • CE1 - Capacidad para integrar los conocimientos más relevantes en el campo de la neuropsicología para la práctica profesional.
  • CE2 - Capacidad para identificar y justificar los diferentes perfiles posibles de afectación neuropsicológicas, así como de normalidad.
  • CE4 - Capacidad para diseñar y aplicar programas de intervención con rigurosidad y precisión y con un nivel de complejidad adaptado a los diferentes destinatarios posibles.

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  1. Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica.
  2. Neuropsicología de la atención.
  3. Neuropsicología de la memoria.
  4. Neuropsicología de las funciones ejecutivas.

Recursos

Los recursos de la asignatura que os ayudarán en la adquisición de competencias y la consecución de los objetivos de aprendizaje están disponibles en el apartado de recursos del aula organizados de la siguiente manera:

  • Recursos de aprendizaje asociados a cada prueba de evaluación (NIUs).
  • Recursos complementarios de neuroanatomía.
  • Recursos complementarios sobre citación.
  • Otros recursos de utilidad.

Además, en el calendario del aula también encontraréis los recursos imprescindibles para la realización de cada una de las pruebas de evaluación continua.

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Técnicas avanzadas de neuroimagen Audiovisual
Vídeo 3. Qué es la neuropsicología Audiovisual
Aspectos básicos de la rehabilitación neuropsicológica Web
Repositorio de tareas de estimulación y rehabilitación cognitiva Web
Transformación e interpretación de las puntuaciones Web

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  • Llibro manual: Muriel Deutsch Lezak. Neuropsychological Assessment. Oxford University Press. (epub)
  • Materiales de apoyo al aprendizaje sobre el uso de la biblioteca y sus recursos.  

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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