Prácticas (área) Código:  M1.375    :  8
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2022-2023. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura  consiste en la realización de unas prácticas curriculares (con carga docente) en una organización vinculada, siempre y de forma clara, al ámbito de trabajo específico del máster.

Constituyen una actividad formativa y, por lo tanto, supervisada por la UOC con el objetivo que los y las  estudiantes complementen apliquen y complementen las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de todo el máster. Contribuyen a la orientación profesional del estudiantado y favorecen la creación de una red de contactos profesionales. Permiten al estudiantado tomar conciencia de la aplicación en entornos reales de los Objetivos de desarrollo sostenible.

Pueden desarrollarse en cualquier tipo de organización, pública o privada, con o sin ánimo de lucro, a nivel nacional o internacional y pueden ser de carácter presencial, semipresencial o no presencial.

Las prácticas se tienen que instrumentar a través de un Proyecto formativo que recoja las funciones, actividades y tareas a realizar y que formará parte del convenio educativo que dará cobertura legal a las prácticas y que han firmado las tres partes que intervienen: el/la estudiante, la organización y la propia universidad. 

Para acceder a una posición de prácticas el estudiante puede optar entre dos modalidades:

  • El estudiantado mismo busca y propone la organización y la posición en la cual desea realizar sus prácticas.
  • La UOC ofrece algunas posiciones de prácticas disponibles y el estudiantado aplica a las diferentes posiciones que le puedan interesar. En este caso, o bien la organización realiza la selección o, a petición de la propia organización, la UOC asignará un/a estudiante de entre los/las  que hayan aplicado a esta posición en concreto.

Con independencia o de forma complementaria a la asignatura de prácticas curriculares, el estudiantado también podrá realizar prácticas no curriculares, que no tienen carga docente y que se gestionan también a través del Servicio de Prácticas y Movilidad de la  la misma UOC.

 


 

Amunt

Es una asignatura optativa de 8 créditos del Máster de Dirección y gestión de RRHH a la que corresponde, aproximadamente,  una carga docente de 200 horas. Las prácticas que se realizan en esta asignatura tienen la consideración de prácticas curriculares.

Amunt

Se proyecta al campo profesional de la dirección y gestión de recursos humanos. El estudiantado podrá cursar las prácticas en empresas o instituciones  de cualquier sector, siempre y cuando la posición y las funciones, actividades y tareas se vinculen a las competencias desarrolladas a lo largo del programa.

Amunt

Las organizaciones que acojan estudiantes para realizar la asignatura podrán, atendiendo a las funciones, actividades y tareas vinculadas a las posiciones que ofrezcan, solicitar que el estudiantado  disponga de algunas competencias (conocimientos o habilidades) concretas como, por ejemplo, un nivel alto de conocimiento de una lengua extranjera.

Amunt

Para cursar la asignatura deberán tenerse superados, al menos, la mitad de los créditos del máster (30 créditos). Los estudiantes que, no cumpliendo este requisito, quieran cursar la asignatura deberán solicitar la exención a la dirección del programa, quien la valorará oportunamente atendiendo al itinerario académico y profesional del estudiantado.

A continuación se incluyen las opciones para cursar o incorporar la asignatura en el expediente.

Opción 1. Solicitar el Reconocimiento Académico de la Experiencia Profesional (RAEP):

Si un/a estudiante pueden acreditar documentalmente al menos dos años de experiencia profesional relacionada con la titulación y justificar que ha adquirido las competencias generales, básicas, transversales y específicas establecidas en la asignatura, podrán solicitar, a través de Secretaría, y en los plazos que se establezcan, el Reconocimiento de la Experiencia Profesional.

En el caso que al/a la  estudiante se les conceda el RAEP, será necesario matricular la asignatura en la modalidad "reconocida".

Opción 2. Cursar prácticas curriculares en una empresa o institución:

Para solicitar prácticas curriculares, el estudiantado debe acceder, en las fechas indicadas, a la plataforma de gestión Xperience (Secretaría /Trámites /Prácticas curriculares).

En ambas opciones, existe la posibilidad de ampliar o complementar las prácticas curriculares en la misma organización formalizando un segundo convenio de prácticas, esta vez no curriculares. Esto requiere preparar dos Proyectos formativos diferentes y que las nuevas funciones, actividades y tareas trabajen, al menos parcialmente, otras competencias.

Amunt

Las prácticas podrán, potencialmente, desarrollar y aplicar todas las competencias que se han trabajado a lo largo del máster. Por tanto, para alcanzar los objetivos curriculares de la asignatura será necesario desarrollar y aplicar como mínimo algunas de las siguientes competencias: 

Competencias generales

  • Analizar y resolver problemas en contextos interdisciplinares, enfocando las situaciones y orientando la toma de decisiones de manera que pueda responder satisfactoriamente a las necesidades organizativas y sociales y alcanzarse resultados eficientes

Competencias básicas:

  • Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y autónomo

Competencias transversales:

  • Comunicarse de manera efectiva en un entorno profesional global.
  • Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, fundamentado en el conocimiento académico y en el conocimiento aplicado en la práctica profesional.

Competencias específicas:

  • Obtener una visión de conjunto del entorno laboral organizativo y de los RRHH atendiendo de forma integrada a sus perspectivas económica, jurídica, psicológica y organizativa.

Amunt

La asignatura contempla el desarrollo de prácticas en empresas y organizaciones vinculadas al ámbito de trabajo del máster y los siguientes contenidos específicos:

  • Familiarización y adaptación eficiente al contexto profesional.
  • Aplicación de los conocimientos y competencias trabajados a lo largo del programa:
    • El trabajo en el contexto global.
    • Estrategia de recursos humanos.
    • Desarrollo de recursos humanos y gestión del talento.
    • Relaciones laborales y calidad de vida en el trabajo.
    • Métodos de investigación en RRHH.
  • Realización de una memoria justificada en la que se demuestren los conocimientos y competencias trabajados.

Amunt

Las prácticas curriculares: una oportunidad para impulsar tu carrera profesional Audiovisual
Estudiantes en prácticas: un activo de presente y de futuro Audiovisual
¿Para qué, cómo y cuándo hacer prácticas? ¡Lo que debes saber para decidirte a hacerlas! Web
La doble visión estratégica de las prácticas: calidad en equilibrio Web
Guía rápida para los estudiantes para gestionar las prácticas: ¿cómo, cuándo y qué debes hacer? Web
Algunas pistas para encontrar una excelente posición de prácticas Web
Guía rápida para la acogida de estudiantes Web
Guía para el tutor de prácticas externas Web
Objetivo profesional y herramientas para la búsqueda de empleo o de unas posiciones de prácticas Web

Amunt

Los estudiantes tienen a su alcance materiales de apoyo actualizados para su orientación profesional así como herramientas para impulsar su trayectoria profesional (diseño y posicionamiento de la marca personal y búsqueda activa de nuevas oportunidades profesionales).

La organización, por su parte, proporcionará aquellos materiales necesarios para que el estudiantado  pueda desarrollar las funciones, actividades y tareas encomendadas.

El estudiantado dispone además de los materiales, recursos y herramientas proporcionados por la Biblioteca.

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

Amunt

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

Amunt