| Arquitecturas y protocolos de seguridad | Código: M1.876 : 6 |
- Comprender el funcionamiento de protocolos básicos de red para securizar sistemas informáticos.¿
- Comprender el funcionamiento de protocolos de autenticación y autorización para poder diseñar arquitecturas complejas de control de acceso y sistemas de Single Sign On. ¿
- Comprender los riesgos de seguridad y el funcionamiento de las arquitecturas de microservicios para poder desplegar de forma segura los sistemas estudiados durante el curso en el cloud. ¿
- CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. ¿
- CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. ¿
- CG1- Analizar y sintetizar las propiedades de seguridad y privacidad de un sistema. ¿
- CG2- Seleccionar, aplicar e integrar los conocimientos técnicos y científicos adecuados para resolver problemas de ciberseguridad en entornos nuevos o poco conocidos. ¿
- CG3- Buscar, gestionar y utilizar de manera efectiva la información asociada al proceso de análisis y adaptación de nuevas soluciones tecnológicas.¿
- CT1- Capacidad de iniciativa, de automotivación, y de aprendizaje autónomo a partir de la búsqueda y selección efectiva de información ¿
- CT3- Comprensión de textos académicos y profesionales complejos escritos en inglés en el ámbito técnico. ¿
- CE2- Analizar y aplicar las técnicas básicas de prevención, protección y detección de ataques a un sistema informático. ¿
- CE3- Evaluar y tomar las decisiones más adecuadas en cuanto a la selección y uso de herramientas y tecnologías del mercado en el ámbito de la ciberseguridad y la privacidad. ¿
- CE6- Identificar, examinar y evaluar los principales riesgos de un dominio informático y diseñar estrategias para gestionarlos. ¿
- CE7- Formular y desarrollar soluciones integrales e innovadoras en el ámbito de la ciberseguridad y privacidad, teniendo en cuenta las dinámicas de transformación y las tendencias tecnológicas¿.
- Protocolos seguros de red (e.g. SSH, Radius, WPA)
- Protocolos de autenticación, autorización y control de acceso
- Arquitecturas de Single Sign On
- Riesgos de seguridad de los sistemas cloud y soluciones
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.
La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.
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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr. |