Arquitecturas y protocolos de seguridad Código:  M1.876    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
Los sistemas informáticos complejos requieren del uso de servicios y protocolos de seguridad para protegerlos, tanto localmente como en línea, y también para ofrecer nuevas funcionalidades que mejoren la interacción con el sistema por parte de los usuarios y su gestión por parte de los administradores. Por un lado, se estudian protocolos básicos que permiten establecer conexiones de forma segura (e.g. SSH, WPA). Por otro lado, en esta asignatura se estudian conceptos relacionados con la identidad digital, protocolos de autenticación, autorización, control de acceso, y arquitecturas de Single Sign On. Además, teniendo en cuenta que muchos sistemas informáticos se despliegan en una arquitectura cloud, en esta asignatura se verán los principales riesgos de seguridad a tener en cuenta para desplegar los servicios de seguridad estudiados en este tipo de arquitectura.

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Esta es una asignatura optativa que forma parte de la Especialidad de tecnologías juntamente con las asignaturas Seguridad del software y Sistemas de blockchain

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La Especialidad de tecnologías, de la que forma parte esta asignatura, trabaja competencias necesarias para perfiles profesionales capaces de diseñar nuevos sistemas y servicios que traten con datos sensibles, confidenciales o privados. Más concretamente, esta asignatura permite obtener conocimientos de diversos protocolos que constituyen la base de muchos sistemas y arquitecturas informáticas. Principalmente, esto incluye protocolos de identidad digital, autenticación y autorización, y el uso de mecanismos para el correcto despliegue de arquitecturas de microservicios en el cloud.   

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Para poder cursar esta asignatura es necesario tener conocimientos básicos de programación con algún lenguaje moderno (como por ejemplo Java o algún otro lenguaje de programación orientada a objetos). También son necesarios unos mínimos conocimientos de uso del sistema operativo Linux.

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Esta asignatura tiene una componente práctica y otra parte de teórica.

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Los objetivos de esta asignatura son:
  • Comprender el funcionamiento de protocolos básicos de red para securizar sistemas informáticos.¿
  • Comprender el funcionamiento de protocolos de autenticación y autorización para poder diseñar arquitecturas complejas de control de acceso y sistemas de Single Sign On. ¿
  • Comprender los riesgos de seguridad y el funcionamiento de las arquitecturas de microservicios para poder desplegar de forma segura los sistemas estudiados durante el curso en el cloud. ¿
A continuación se listan las competencias básicas y generales, las competencias transversales, y las competencias específicas de esta asignatura.  

Competencias básicas y generales:
  • CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. ¿
  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. ¿
  • CG1- Analizar y sintetizar las propiedades de seguridad y privacidad de un sistema. ¿
  • CG2- Seleccionar, aplicar e integrar los conocimientos técnicos y científicos adecuados para resolver problemas de ciberseguridad en entornos nuevos o poco conocidos. ¿
  • CG3- Buscar, gestionar y utilizar de manera efectiva la información asociada al proceso de análisis y adaptación de nuevas soluciones tecnológicas.¿
Competencias transversales:
  • CT1- Capacidad de iniciativa, de automotivación, y de aprendizaje autónomo a partir de la búsqueda y selección efectiva de información ¿
  • CT3- Comprensión de textos académicos y profesionales complejos escritos en inglés en el ámbito técnico. ¿
Competencias específicas:
  • CE2- Analizar y aplicar las técnicas básicas de prevención, protección y detección de ataques a un sistema informático. ¿
  • CE3- Evaluar y tomar las decisiones más adecuadas en cuanto a la selección y uso de herramientas y tecnologías del mercado en el ámbito de la ciberseguridad y la privacidad. ¿
  • CE6- Identificar, examinar y evaluar los principales riesgos de un dominio informático y diseñar estrategias para gestionarlos. ¿
  • CE7- Formular y desarrollar soluciones integrales e innovadoras en el ámbito de la ciberseguridad y privacidad, teniendo en cuenta las dinámicas de transformación y las tendencias tecnológicas¿.

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Los contenidos que se estudian en esta asignatura son:
  • Protocolos seguros de red (e.g. SSH, Radius, WPA)
  • Protocolos de autenticación, autorización y control de acceso 
  • Arquitecturas de Single Sign On 
  • Riesgos de seguridad de los sistemas cloud y soluciones

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

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