Finanzas corporativas Código:  M3.561    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
Esta asignatura analiza las diferentes estrategias e instrumentos financieros para hacer frente a procesos de expansión empresarial. En este contexto se estudiarán las variables técnicas y económicas a tener en consideración a la hora de plantear la financiación estructurada de nuevos proyectos de inversión: cómo evaluamos las necesidades financieras, cuáles son las fuentes de financiación óptimas. Se plantearán los aspectos estratégicos de las combinaciones de negocio: la identificación de socios, las fuentes de financiación, las metodologías de valoración, entre otros. Finalmente, se evaluarán las diferentes opciones de acceso a los mercados de capital a las que se puede recurrir para conseguir financiación a medio y largo plazo. A grandes proyectos proporciona las herramientas necesarias para la toma de decisiones financiera

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La asignatura se desarrolla en el Master Universitario en Dirección Financiera, dentro de los Estudios de Economía y Empresa.

Como programa de Master, se requiere formar al estudiante en cinco competencias básicas y una general, de las que se tratan tres en esta asignatura:

- CB7- Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB9 - Saber comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CG1- Analizar y resolver problemas del ámbito financiero en contextos interdisciplinarios, enfocando las situaciones y orientando la toma de decisiones de manera que pueda responder satisfactoriamente a las necesidades organizativas y sociales y lograr resultados eficientes.

En este sentido, la finalidad del Máster es transmitir a los alumnos la capacidad de resolver problemas en la función de Director Financiero en diferentes contextos, enfocando la situación y orientando la toma de decisiones a las necesidades de la organización y el logro de resultados eficientes.

La asignatura es de cuatro créditos, tiene carácter obligatorio y se impartirá en el primer semestre. En concreto forma parte del conjunto de materias relacionadas con la Planificación financiera. El resto de asignaturas de este ámbito son: la gestión del circulante, mercados financieros globales, y valoración de empresas.

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La asignatura trata una especialidad concreta de la dirección financiera: la financiación de las operaciones empresariales. La asimilación de los conceptos aquí tratados es clave para aquellos alumnos que quieran centrar su actividad profesional en temas relacionados.

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La competencias transversales con mayor vinculación a la asignatura son las siguientes:
• CT2 - Adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una
organización en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.
• CT4 - Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, fundamentado en el conocimiento
académico y en el conocimiento aplicado a la práctica profesional.
La competencia específica del programa relacionada con esta asignatura es:
• CE3 - Identificar, seleccionar y valorar la idoneidad de proyectos de inversión y su financiación más adecuado para la estrategia global de la entidad, en el marco de la responsabilidad social.

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Reto 1: Obtener financiación a medida para un proyecto de inversión: La financiación estructurada

Hay que tomar la decisión de invertir en un nuevo proyecto que requiere de una financiación específica. ¿Cuáles son las variables técnicas y económicas que deben tenerse en cuenta para evaluar el proyecto? ¿Qué información se necesita para emitir una opinión justificada sobre la viabilidad del proyecto? Como evalúo las necesidades financieras? ¿Cuáles son las fuentes de financiación óptimas para poder realizar la inversión? ¿Qué estrategia seguir con las entidades financieras? Mediante el estudio de un caso complejo se darán respuesta a estas cuestiones.

Reto 2: Redimensionar el negocio como estrategia corporativa: Las fusiones y adquisiciones

Ante una estrategia de expansión o crecimiento, una empresa se plantea la adquisición de una compañía. Es la combinación de negocios la estrategia correcta? ¿Qué criterios establezco para identificar posibles socios en la operación? Cómo seleccionar la metodología correcta para fijar un rango de valoración? ¿Qué fuentes de financiación son las idóneas para financiar la operación? Mediante el estudio de un caso complejo se abordará el proceso de adquisición de una nueva compañía y se identificarán las variables clave a tener en cuenta.

Reto 3: Acceder a los mercados de capitales, o no: esta es la cuestión

Ante una estrategia de crecimiento y necesidad de financiación estructural es necesario evaluar si conviene la salida a bolsa y en caso contrario evaluar los mercados de capital secundario como solución alternativa. Habrá que valorar las ventajas e inconvenientes así como los requerimientos para poder acceder a los diferentes mercados de capital

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Finanzas corporativas PDF
Finanzas corporativas. Financiación estructurada de un proyecto de inversión PDF
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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