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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
La finalidad de la asignatura Proceso Administrativo y Contencioso Administrativo y Proceso Laboral es facilitar un conocimiento práctico para el ejercicio de la profesión de abogado en el ámbito de las relaciones con la Administración pública y en las relaciones laborales. Por este motivo, en esta asignatura no se volverán a estudiar los conceptos teóricos que ya se aprendieron en el estudio de las asignaturas de Derecho Administrativo y de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social durante la Licenciatura o Grado en Derecho, sino que se facilitaran los instrumentos necesarios para adquirir aquellas habilidades y competencias necesarias para desarrollar con éxito la abogacía en estos ámbitos. |
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Proceso administrativo y contencioso administrativo y proceso laboral es una asignatura obligatoria que forma parte del módulo de habilidades litigiosas. Su docencia está prevista para el primer semestre (planificación de un año y medio) o en el segundo semestre (planificación en tres años). |
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La formación especializada en Derecho administrativo que se facilita a través de esta asignatura será útil tanto a aquella persona que se plantee ejercer como abogado como también a aquella que, en un futuro, prevea trabajar en la Administración Pública o en relación con ella. De hecho, es muy habitual que el abogado tenga contacto con la Administración atendiendo a su presencia cuotidiana a lo largo de toda la vida de los ciudadanos, así como en relación con la mayoría de las actividades profesionales. Desde el punto de vista del abogado, aquellos que se dedican a este ámbito acostumbran a trabajar en campos como el urbanismo (licencias, planes), el medio ambiente, los servicios públicos (concesionarios, derechos de los usuarios), las sanciones administrativas, los contratos de la Administración, las subvenciones, las reclamaciones por responsabilidad patrimonial o la intervención administrativa. El Derecho laboral, en sentido estricto, se aplica a la relación jurídica existente entre un trabajador por cuenta ajena y su empresario, que constituyen un colectivo amplísimo en nuestro país. Todo ello supone una importante demanda de asesoramiento para las partes implicadas y, en caso de conflicto, de asistencia legal ante la Jurisdicción Social. Consecuentemente, los departamentos de recursos humanos de las empresas, e incluso de los entes públicos, cuentan con asesores laborales. Dado el elevado número de conflictos que se plantean en el orden jurisdiccional social hay un importante colectivo de operadores jurídicos especializados en materia laboral. Los temas que suelen defender se refieren tanto a reclamaciones ante empresarios como antes las entidades gestoras de la Seguridad Social. Igualmente, no resulta nada desdeñable el número de funcionarios estatales o autonómicos que se relacionan con materias laborales y de la Seguridad Social: inspectores de trabajo, inspectores de la Seguridad Social, controladores laborales, letrados de las entidades gestoras de la Seguridad Social, etc. |
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Esta asignatura se realiza una vez se ha obtenido la licenciatura en Derecho el Grado en Derecho, por lo cual el estudiante dispone ya de unos conocimientos previos en materia de Derecho Administrativo y Derecho Laboral. A los efectos de facilitar el repaso de los principales contenidos de estas asignaturas, se facilitara en el aula tanto los módulos didácticos de estas asignaturas como test de autoevaluación sobre ellos. |
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Objetivos: |
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Esta asignatura se organiza en dos módulos autónomos relativos al procedimiento administrativo y al proceso contencioso administrativo y el proceso laboral: |
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Para el seguimiento de esta asignatura los estudiantes disponen de un conjunto de materiales y herramientas de apoyo disponibles en el Campus Virtual. - Cosculluela Montaner, L. Manual de Derecho administrativo I, Civitas, Madrid (última edición). - Sánchez Morón, Miguel: Derecho Administrativo. Parte general. Tecnos, Madrid (última edición). - Linde Paniagua, E. Procedimientos, actos y recursos administrativos, Ed. Colex, Madrid 2012. - Palomar Olmeda, A.: Manual de Derecho Administrativo y Contencioso-administrativo, Aranzadi, 2018 - Rodríguez Zapata, J.: Fundamentos de lo contencioso-administrativo, Tecnos, Madrid, 2019 - Santamaría Pastor, J.A. Principios de Derecho Administrativo General, Ed. Iustel, Madrid, 2018. - Alonso Olea, M. y Alonso García. R. M., Derecho Procesal del Trabajo, Ed. Civitas, Madrid (última edición). - Gala Duran, C. y Beltran de Heredia, I., Derecho del Trabajo, Ed. Huygens, Barcelona (última edición). - Montoya Melgar, A., Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos, Madrid (última edición). - Alonso Olea, M.; Casas Baamonde, M.E., Derecho del Trabajo, Ed. Civitas, Madrid (última edición). |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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