Prácticas Código:  M5.662    :  8
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
La asignatura de Prácticas consiste en la realización de unas prácticas profesionales curriculares (con carga docente) vinculadas, siempre de forma clara e inequívoca, al ámbito de trabajo específico del máster.
Constituyen una actividad formativa y, por tanto, supervisada por la UOC con el objetivo de que los estudiantes apliquen y complementen las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de todo el máster.
Pueden desarrollarse en cualquier tipo de organización, pública o privada, con o sin ánimo de lucro, a nivel nacional o internacional y pueden ser de carácter presencial, semipresencial o virtual.
Las prácticas se instrumentarán a través de un Proyecto Formativo que recoja las funciones, actividades y tareas a realizar y que formará parte del Convenio Educativo que dará cobertura legal a las prácticas.
Para acceder a una posición de prácticas el estudiante puede optar entre dos modalidades:

Modalidad 1. El estudiante mismo busca y propone la organización y la posición en la que desea realizar sus prácticas.

Modalidad 2. La UOC proporciona las organizaciones y las posiciones disponibles en ese momento y el estudiante aplica a las diferentes posiciones que le puedan interesar. En este caso, o bien la organización realiza la selección o, a petición de la propia empresa, la UOC asignará un estudiante de los que hayan aplicado a esta posición en concreto.
Con independencia o de forma complementaria a la asignatura de prácticas, los estudiantes también pueden realizar prácticas no curriculares, que no tienen carga docente y que se gestionan también a través de la misma UOC.

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La asignatura Prácticas es una asignatura optativa de 8 créditos a la que corresponde una carga docente de 200 horas. Las prácticas que se realizan en esta asignatura tienen la consideración de prácticas curriculares.

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La asignatura de Prácticas se proyecta en el campo profesional y / o de la investigación del análisis económico. Los estudiantes pueden cursar las prácticas en empresas y organizaciones de cualquier sector, siempre y cuando la posición y las funciones, actividades y tareas se vinculen a las competencias desarrolladas a lo largo del programa.

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Las organizaciones que acogen estudiantes para realizar la asignatura de Prácticas podrán, atendiendo a las funciones, actividades y tareas vinculadas a las posiciones que ofrezcan, solicitar que estos dispongan de algunas competencias (conocimientos o habilidades) concretas como, por ejemplo, un nivel alto de conocimiento de una lengua extranjera.

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Para cursar la asignatura de Prácticas deben tener superados, al menos, la mitad de los créditos del máster (30 créditos). Los estudiantes que, no cumpliendo este requisito, quieran cursar la asignatura deberán solicitar la exención a la Dirección del Programa, quien la valorará oportunamente atendiendo al itinerario académico y profesional del estudiante.

A continuación se incluyen las opciones para cursar o incorporar la asignatura Prácticas en el expediente.
Opción 1. Solicitar el Reconocimiento Académico de la Experiencia Profesional (RAEP):
Si un estudiante puede acreditar documentalmente como mínimo dos años de experiencia profesional relacionada con la titulación y justificar que ha adquirido las competencias generales, básicas, transversales y específicas establecidas en la asignatura, podrá solicitar, a través de Secretaría, y en los plazos que se establezcan, el Reconocimiento de la Experiencia Profesional.
En caso de que al estudiante se le conceda el RAEP, deberá matricularse de la asignatura en el modo "reconocido".

Opción 2. Cursar prácticas curriculares en una empresa u organización:
Para solicitar prácticas curriculares, el estudiante debe acceder, en las fechas de solicitud indicadas, en el aplicativo de gestión Xperience (Secretaría / Trámites / Prácticas curriculares) y gestionarlas en la alguna de las modalidades antes mencionadas (el estudiante solicita una de las posiciones que oferta la UOC o bien aporta una oferta que ha buscado el propio estudiante).
En ambas opciones, existe la posibilidad de ampliar o complementar las prácticas en la misma empresa u organización formalizando un segundo convenio de prácticas, esta vez no curriculares. Esto requiere preparar dos Proyectos Formativos diferentes y que las nuevas funciones, actividades y tareas trabajen, al menos parcialmente, otras competencias.

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Competencias generales:
• Capacidad para analizar y resolver problemas en contextos interdisciplinarios, enfocando las situaciones y orientando los procesos de la toma de decisiones de manera que pueda responder satisfactoriamente a las necesidades territoriales y sociales, logrando resultados eficientes y sostenibles.


Competencias básicas:
¿ Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
¿ Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
¿ Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
¿ Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
¿ Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias transversales:
¿ Capacidad para comunicarse de manera efectiva en un entorno profesional global.
¿ Capacidad para adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una organización en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.
¿ Capacidad para aportar valor a las organizaciones utilizando las tecnologías de la información y la comunicación de forma avanzada.
¿ Capacidad para desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, fundamentado en el conocimiento académico y en el conocimiento aplicado en la práctica profesional.
¿ Capacidad para liderar y dirigir equipos de trabajo y / o proyectos en entornos complejos, dinámicos y globales.

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La asignatura contempla el desarrollo de prácticas en empresas y organizaciones vinculadas al ámbito de trabajo del máster y los siguientes contenidos específicos:
• Familiarización con un contexto profesional.
• Aplicación de los conocimientos y competencias trabajados a lo largo del programa.
• Memoria justificada.

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Para que los estudiantes puedan disponer de un CV y ¿¿una carta de presentación adecuadas a su nivel, los estudiantes tienen a su disposición en el aula materiales relacionados con el mercado de trabajo y las herramientas de búsqueda de empleo (CV y cartas de presentación) así como otros contenidos relacionados.
La organización, por su parte, proporcionará aquellos materiales necesarios para que el estudiante pueda desarrollar las funciones, actividades y tareas encomendadas. El estudiante, además, dispone de los materiales, recursos y herramientas proporcionados por la biblioteca de la universidad.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

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