|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'objectiu d'aquesta assignatura és l'estudi de les relacions entre el ciutadà i la política a través de l'anàlisi del comportament electoral. Al llarg del curs es treballaran els conceptes, tendències i enfocaments principals sobre la matèria, des d'un punt de vista teòric i empíric, i des d'una òptica comparada tant en l'espai (entre diferents sistemes democràtics) com en el temps. El curs posarà especial èmfasi en treballar amb dades de resultats electorals i enquestes d'opinió pública, per tal que l'estudiant es familiaritzi amb les fonts i la metodologia pròpia de la disciplina i sigui capaç d'analitzar de manera rigorosa i adequada diferents qüestions relacionades amb l'àmbit del comportament electoral (com, per exemple, la participació electoral, l'abstencionisme, l'explicació de vot, etc.). L'estudi del comportament electoral constitueix un dels nuclis centrals de la ciència política i ofereix instruments conceptuals i metodològics molt enriquidors per a la formació de qualsevol analista polític.
|
|||||
L'assignatura està relacionada amb d'altres assignatures del Pla d'Estudis com ara Institucions i processos polítics a Espanya o Partits Polítics i Sistema Electoral. Des d'un punt de vista metodològic, s'hi tractaran mètodes i tècniques estudiades a l'assignatura de Tècniques d'Investigació Aplicades a la Ciència Política.
|
|||||
Competències transversals
Competències específiques
Objectius d'Aprenentatge:
|
|||||
Al llarg del curs es treballaran diferents aspectes relacionats amb el comportament electoral, que, a grans trets, podríem resumir en tres blocs: un primer bloc centrat en l'anàlisi de les eleccions en els sistemes polítics democràtics i els diferents aspectes metodològics lligats a l'anàlisi de resultats electorals; un segon bloc en què s'estudia el fenomen de la participació electoral, des d'una perspectiva comparada i temporal; i finalment un tercer bloc basat en l'explicació del vot, és a dir, a intentar respondre perquè els ciutadans voten per un partit polític o altre. |
|||||
|
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||
|