|
||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Metodologia Informació sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació Avaluació continuada Avaluació final Feedback | ||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||
L'assignatura de disseny d'interfícies de videojocs està orientada a ajudar l'estudiant a desenvolupar el seu potencial creatiu aplicant-lo al disseny d'interfícies. Pretén així mateix, estimular l'anàlisi crítica sobre les funcions i característiques de les interfícies, alhora que impulsar la transferència de les bones pràctiques i coneixements adquirits en el desenvolupament de nous projectes. L'orientació pràctica de l'assignatura es reforça i enriqueix amb el treball i estudi específic sobre els conceptes i elements de la UI d'un videojoc i les implicacions i aplicacions que es desprenen en relació amb el seu vessant professional. |
||||||
En el marc del màster en Disseny i Desenvolupament de Videojocs, la present assignatura té una estreta relació amb l'assignatura de Game Design i Programació en Unity; i en particular, amb els diversos continguts previstos en l'itinerari 1: Creació d'experiències de joc.
|
||||||
La tipologia de continguts de l'assignatura s'orienta principalment cap a l'àrea professional del desenvolupament de joc amb la finalitat d'entendre i implementar interfícies en les quals qui juga tingui una experiència positiva i gratificant. |
||||||
Competències bàsiques i generals
Competències transversals
Competències específiques:
|
||||||
|
||||||
|
||||||
La metodologia docent de l'assignatura es basa en l'aprenentatge actiu i en el treball per projectes i estudis de cas. A través de la realització de lectures i de l'anàlisi de casos reals l'estudiant aprendrà a seleccionar i gestionar informació, elaborar i presentar projectes de conceptulaización i disseny d'interfícies de joc, aplicant de forma crítica principis i mètodes d'avaluació de l'experiència d'usuari. A més es fomentarà la generació de coneixement compartit a l'aula a través de debats i fòrums temàtics. Temporització i itineraris formatius |
||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC
Nota final d'assignatura: AC |
||||||
L'Avaluació Continuada (AC) es compon de cinc activitats d'avaluació continuada. Les activitats estan organitzades així: PEC01: Usabilitat i Accessibilitat (10% de la nota final) PEC02: La importància de la interfície física (10% de la nota final) PEC03: Tipus i categoritzacions dels elements de la Interfície Virtual (20% de la nota final) PEC04: Analitzant la interfície i l'experiència d'usuari (20% de la nota final) PEC05: Proposta, Disseny i Anàlisi d'una Interfície per a un Videojoc (40% nota final) Lliurament d'activitats Seguir l'avaluació continuada implica lliurar TOTES les activitats. L'entrega d'aquestes activitats es farà a través del Registre d'Avaluació Continuada (RAC) dins de les dates previstes al calendari i seguint les indicacions dels enunciats publicats a l'aula. Les qualificacions també es publicaran en aquest espai. És important ser puntual a l'hora de lliurar les activitats. El retard en la seva entrega implicarà una penalització en la nota. Lliurar el 50% de les activitats que formen part de l'avaluació continuada implica l'obtenció d'una nota final d'avaluació continuada (AC), per tant, la nota "No presentat" només s'obtindrà en el cas que es lliuri menys del 50% de les activitats activitat. Atès que l'assignatura només es pot superar lliurant les activitats de l'Avaluació Continuada, el/la professor/ra, si ho creu convenient, podrà plantejar un període de lliurament de repesca en el qual els estudiants que no hagin lliurat alguna de les activitats del curs en la data que marca el calendari puguin lliurar l'activitat pendent i recuperar la nota. Incidències Si hi ha qualsevol incidència, s'ha de comunicar amb anterioritat a la data de lliurament. El professor decidirà sobre la possible incidència basant-se en les raons expressades. Autoria de les activitats El seguiment correcte de l'assignatura requereix el compromís de realitzar un conjunt d'activitats a partir d'un treball propi original d'acord amb les indicacions i pautes donades bé al Pla Docent o a la descripció de les activitats. En cas que es posi de manifest que no s'ha estat així, les activitats s'avaluaran amb una D. D'altra banda, i sempre a criteri dels Estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot arribar a implicar la pèrdua del dret a superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada, ni en el semestre en curs ni en els següents. |
||||||
Per superar l'assignatura és requisit realitzar totes els activitats pràctiques i aprovar l'avaluació continuada. La nota final de l'assignatura és calcula a partir l'avaluació continuada (AC), tot seguint el model d'avaluació presentat en aquest pla docent. |
||||||
El/la professor/ra mantindrà un diàleg constant amb tots els estudiants, guiarà el desenvolupament de les activitats i propiciarà la comunicació entre els companys. Hi haurà un feedback individual i també un de general. Cal tenir en compte que aquest últim serà públic, pel qual els estudiants heu d'estar disposats a mostrar els vostres treballs i exposar-vos en les crítiques constructives. |