Intervenció segons àmbits sanitaris Codi:  M9.203    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura   Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura contextualitza l'atenció des del treball social sanitari atenent la tipologia de l'establiment sanitari en el qual la persona rep l'atenció. Un àmbit que sempre està subjecte a condicionants del contracte programa i així mateix a la legislació vigent.

Amunt

L'assignatura és la materialització de les teories en la practica professional, en el dia a dia dels establiments sanitaris.

Com els nostres coneixements, les teories que estudiem, arriben a les persones malaltes i a les seves famílies? Com les beneficien? com influïm en l'entorn i medi ambient?

Amunt

·       El treball social.
·       El treball social sanitari.
·       L'educació social contextualitzada en el camp sanitari.
·       Les polítiques sanitàries.

Amunt

  • Els propis de la Diplomatura o Grau de Treball Social.
  • Els propis de la Diplomatura o Grau d'Educació Social.

Amunt

La pròpia rebuda en la tutorización.

Amunt

OBJECTIUS

Adequar els serveis de treball social sanitari i la seva organització d'acord a l'àmbit sanitari. 

Contribuir, amb aquesta adequació, a fer més eficient i eficaç, la intervenció professional, assumint les funcionis prevenció, diagnòstic, tractament i rehabilitació.

Proposar plans d'intervenció adequats a l'àmbit sanitari en el qual s'estigui exercint.

Optimitzar els recursos personals i institucionals, evitant derivacions inadequades o errònies.

 

COMPETÈNCIES

Diagnosticar els problemes psicosocials de les persones i de les seves famílies, associades a una malaltia o al risc d'una malaltia.

Dissenyar, desenvolupar i avaluar un pla d'intervenció ajustades a les necessitats psicosocials detectades en el procés de diagnòstic.

Desenvolupar els mecanismes de comunicació per implicar a altres professionals d'altres sectors de la societat en la creació de xarxes multidimensionales per a la millora de la salut i del benestar social.

Participar activament en projectes multicentros per promoure l'intercanvi d'informació amb altres professionals del sistema sanitari o altres sistemes com el de serveis socials, així com amb les autoritats sanitàries.

Amunt

  1. Treball social sanitari en atenció primària.
  2. Treball social sanitari en atenció especialitzada.
  3. Treball social sanitari en salut mental.
  4. Treball social sanitari en atenció sociosanitària.
  5. Tabajo social sanitari en emergències i en trasplantament d'òrgans i teixits.
  6. Treball social sanitari i violència de gènere i violència domèstica.

Amunt

Intervenció segons àmbits sanitaris XML
Intervenció segons àmbits sanitaris DAISY
Intervenció segons àmbits sanitaris EPUB 2.0
Intervenció segons àmbits sanitaris MOBIPOCKET
Intervenció segons àmbits sanitaris KARAOKE
Intervenció segons àmbits sanitaris HTML5
Intervenció segons àmbits sanitaris PDF

Amunt

El consultor podrà facilitar títols d'articles i/o materials per buscar a la biblioteca o altres espais.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt