• Descripció

En paral·lel a l'assignatura de "Eines de treball per a la intervenció" en la qual estudiem  els procediments, protocols, el diagnòstic social sanitari i la intervenció per processos, l'abordatge de l'ansietat ens la malaltia aguda o crònica i la gestió de casos, iniciem "Els mètodes i tècniques en el treball social sanitari" que, relacionada amb l'anterior, instrueix sobre els mètodes de casework (cas individual), grup, família i comunitat.

Finalment la formació en ètica professional i la pràctica basada en l'evidència. 

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Tant les "Eines de treball per a la intervenció" com "Els mètodes i tècniques en el treball social sanitari" constitueixen el centre neuralgico de la professió i la seva expressió en forma de serveis beneficiosos per a la salut de les persones. 

La combinació entre l'homogeneïtzació mitjançant els procediments i protocols, i la gestió mitjançant els mètodes i tècniques, aplicant aquells que són els indicats per als diferents serveis que es volen prestar, facilita itineraris assistencials que resulten fàcils de validar. 

• Camps professionals en què es projecta

• El treball social.
• El treball social sanitari.
• L'educació social contextualitzada en el camp sanitari.

• Coneixements previs

• Els propis de la Diplomatura o Grau de Treball Social.
• Els propis de la Diplomatura o Grau d'Educació Social.

• Informació prèvia a la matrícula

La pròpia rebuda en la tutorización.

• Objectius i competències

OBJECTIUS

• Adquirir el coneixement i la competència per aplicar els diferents médodos de treball social sanitari i això amb les tècniques més adequades. 
• Diferenciar els mètodes i les tècniques d'acord amb la seva finalitat terapèutica. 
• Guanyar habilitats perquè la inrtervención sigui el màxim d'eficar i eficient. 
• Aprendre a rescatar les fortaleses de les persones a les quals atenem perquè elles siguin el seu primer recurs per articular el canvi.

 RESULTATS D'APRENENTATGE

• Aplicar en un establiment sanitari la teoria dels procediments i protocols.
• Definir els serveis prestats i els processos corresponents i serveis prestats dins del Treball social sanitari.
• Implementar un procediment del programa de planificació de l'alta.
• Elaborar el diagnòstic social sanitari.
• Desenvolupar una entrevista terapèutica respectant els principis i valors el Treball social sanitari.
• Identificar els models seguits en cada cas social sanitari i liderar la gestió del cas. 

• Continguts

• Mètode de casework. Intervenció individual. Mètode d'intervenció en famílies de les persones malaltes.
• Mètode d'intervenció de grup amb persones afectades (com a malaltes o familiars).
• Mètode d'intervenció comunitari en el Treball social sanitari.
• Tècniques d'intervenció: mediació, counseling, motivació, promoció, escolta activa, empatia...
• La intervenció ètica i resolució de dilemes en el Treball social sanitari.
• La pràctica basada en l'evidència.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

El consultor facilitarà títols d'articles i/o materials per buscar a la biblioteca o altres espais.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació