|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'assignatura Televisió suposa una introducció bàsica i general al món de la televisió analógica i digital. | |||||
L'assignatura Televisió pertany a l'itinerari de Sistemes audiovisuals del Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC. La naturalessa dels seus continguts és heterogènia, doncs combinen elements que pertanyen a camps com el processat del senyal i les comunicacions. | |||||
El contingut de l'assignatura és adient per a tots aquells estudiants que es dedicaran professionalment a les tecnologies relacionades amb la televisió i el vídeo. | |||||
Es recomana haver superat Teoria de Circuits, Senyals i Sistemes I i II, i Sistemes de Comunicació. | |||||
Els requisits mínims de matrícula de l'assignatura Televisió passa per haver superat satisfactoriament les assignatures de Teoria de Circuits, Senyals i Sistemes I i II, i Sistemes de Comunicació. |
|||||
Les competències generals del Grau en les que s'enmarca l'asignatura són les següents:
|
|||||
Mòdul 1: Adquisició del senyal de vídeo
Mòdul 2: Televisió analògica
Mòdul 3: Digitalització del senyal de televisió
Mòdul 4: Codificació del senyal de televisió
Mòdul 5: Modulacions digitals per a senyals de televisió
Mòdul 6: Transmissió i recepció del senyal de televisió
Mòdul 7: Mesura del senyal de televisió
|
|||||
|
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||
|