| Animació | Codi: 20.026 : 6 |
L'assignatura d'Animació és obligatòria dins del pla d'estudis del Grau en Multimèdia i optativa dins del Grau de Disseny i creació digitals. Al Grau d'Arts és optativa i no hi presenta requeriments previs.
En el cas del Grau en Multimèdia, és important haver superat anteriorment Disseny Gràfic, Imatge i llenguatge visual, Vídeo i Narrativa interactiva, totes elles de l'àrea d'audiovisuals i de disseny. D'altra banda, Animació és prèvia i antecedeix en coneixements i competències a la obligatòria de Composició digital i a les optatives d'Animació 3D i a Creació de mons virtuals .
En el cas del Grau de Disseny i creació digitals, cal haver cursat amb anterioritat les assignatures de Fonaments del disseny gràfic, Storytelling: recursos narratius, i Tipografia, així com els tallers de Forma i Composició, de Color i de Dibuix.
Per cursar aquesta assignatura és important tenir coneixements i competències en disseny i imatge visual, llenguatge audiovisual i realització de guions. Per això, dins del Grau en Multimèdia recomanem haver cursat amb anterioritat Disseny Gràfic, Imatge i llenguatge visual, Vídeo i Narrativa interactiva. En el cas del Grau en Disseny i creació digitals, cal haver cursat amb anterioritat les assignatures de Fonaments del disseny gràfic, Storytelling: recursos narratius, i Tipografia, així com els tallers de Forma i Composició, de Color i de Dibuix.
- Conèixer els principals estils d'animació i les seves característiques específiques.
- Conèixer el llenguatge del moviment i les lleis bàsiques de l'animació.
- Utilitzar creativament les diferents tècniques i estils propis d'animació.
- Fer un ús adequat del llenguatge del moviment, en animacions en 2 dimensions.
- Aprofundir en l'ús de les eines d'animació per ordinador en 2 dimensions.
- Conèixer les fases de pre-producció, producció i post-producció d'un projecte d'animació 2D.
- Planificar de forma global les estratègies de la producció de l'animació.
- Realitzar, muntar i produir projectes d'animació en 2 dimensions.
- Potenciar la capacitat d'anàlisi, observació i crítica davant una obra audiovisual.
- Ús i aplicació de les TIC a l'àmbit professional i acadèmic.
- Capacitat d'adaptar-se a les tecnologies i als futurs entorns actualitzant les comptenències professionals
- Capacitat d'innovar i de generar noves idees
- Capacitat per a concebre i realitzar guions de productes interactius multimèdia d'acord amb els llenguatges i tècniques apropiades.
- Capacitat per animar en 2 dimensions.
- De l’animació tradicional a l’animació digital
- Animant en 2 dimensions
- Animant en 3 dimensions
- Obtenció del resultat final
- Evolució i tipologia de les tècniques d'animació
- Etapes de creació d'una animació
- Representar el moviment en animació
- Animació digital. El problema de la quantitat
- Principis bàsics de l'animació
- Tècniques d'animació
- Càlcul de l'animació. Aproximació al càlcul d'un recorregut
- Ritmes de desplaçament
- La fluïdesa en el moviment
- Desglossament del moviment
- Tipus de moviments cíclics. Classes de cíclics
- Forma i moviment Efectes especials en 2D
- La profunditat de l'escena 2D
- Panoràmiques i fons
- Les lleis fonamentals de l'animació 3D
| Quadern d'Animació | Web |
| Screencast: Anàlisi d'un projecte d'animació (2) | Audiovisual |
| Screencast: Anàlisi d'un projecte d'animació (1) | Audiovisual |
| Endisem-nos en l'animació digital | Audiovisual |
| Comencem a animar! | Audiovisual |
| Animant figures geomètriques II | Audiovisual |
| Animant figures geomètriques I | Audiovisual |
| Altres maneres d'animar el moviment | Audiovisual |
| Mate de seguiment (track matte): què és? | Audiovisual |
| Animem màscares | Audiovisual |
| Jerarquies | Audiovisual |
| Puppet tool | Audiovisual |
| Vectors | Audiovisual |
| Animem aplicant alguns principis de l'animació | Audiovisual |
| Lliscar | Audiovisual |
| Paral·laxi | Audiovisual |
| Toolkit de gènere | Web |
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.
La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.
|
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC), nota que es combina amb una nota de pràctiques (Pr) per a obtenir la nota final de l'assignatura. No es preveu fer cap prova d'avaluació final. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC + Pr. |